最新小学素质教育课堂教学实用方法书系 小学语文课堂教学 实用方法书系 10PDF电子书下载

小学语文课堂提问、板书与问题教学方法的运用 1

（一）课堂提问与问题教学方法 1

小学语文课堂教学中的课堂提问研究 1

小语课堂提问的原则及要求 7

课堂提问的全程优化（一） 9

课堂提问的全程优化（二） 11

课堂提问的“六个意识” 15

语文教学中设疑问难的艺术 20

“质疑问难”的优化控制 21

课堂提问的艺术 23

课堂提问十注意 26

提问教学法 30

阅读教学课堂提问“五原则”及方式 33

阅读教学中提问的要求（一） 38

阅读教学中提问的要求（二） 40

阅读教学课堂提问的艺术 43

阅读提问的层次性设计 47

优化语文提问设计的目标·层次·思路 48

课堂提问设计的方式 52

课堂提问设计的类型（一） 54

课堂提问设计的类型（二） 57

课堂提问设计“四要”（一） 61

课堂提问设计“四要”（二） 62

问题设计的思路与方法 65

课堂巧问八法 68

课堂巧问五法 71

课堂提问的技能 73

课堂提问设计的技巧 75

问题设计的“网纲”效应及其运用 76

小语课堂提问的时机及方法 78

课堂提问点的设计 80

发展思维的问点选择（一） 81

发展思维的问点选择（二） 84

课堂提问设计的切入点 87

质疑的途径 90

激趣引疑启智提问的设计 91

围绕课文主线的提问设计 96

围绕中心的提问设计 99

掌握学习目标的提问设计 102

指向训练的提问设计 106

学生思维发展的过程与教学提问 107

促进语言和思维的发展的提问设计 109

课堂问答的思维训练方法 111

篇章教学中的提问设计 114

斯霞老师的“趁势反问” 116

组织教学的提问设计 118

小学语文课教学中的曲问及运用 122

提问模式与学法指导 124

问题设计与读书指导 127

多问不如多读 130

“满堂问”的负面作用及克服 132

附：“启发”不等于“问答” 136

阅读教学提问设计的误区 137

创设问题情境的教学功能 139

提问的答案纹理 141

课堂答问的教学控制策略 144

课堂提问中的导答技巧 149

（二）课堂板书的设计与运用 152

小学语文课堂教学中的板书 152

语文板书设计的六个特点 154

语文板书的教学作用 157

小语课堂教学板书的功能 161

板书的九种教学功能 164

语文板书的审美功能 168

语文教学中的板书参考与选用 173

当堂板书及其操作 179

语文教学板书的演示艺术 182

板书展示技能 188

课文板书体现单元教学重点 190

板书技能的应用策略 193

同一课文不同板书的作用 196

小学语文教学板书设计大要 197

板书设计的原则和方法 201

板书设计的形式和方法 204

语文教学板书的设计艺术 207

板书的造型艺术 215

板书设计的四性 219

板书设计的作用与设计要求 222

小语文板书设计的基本要求 227

板书设计要讲究实效 230

板书结构精巧字体的美观规范 231

从整体入手设计板书 236

以点突破设计板书 238

对称式板书的设计 243

“简笔画式”板书设计 246

学生参与式板书设计 247

“辐射式”板书设计 248

“扇形”板书设计 249

列表式板书设计 250

对比式板书设计 250

金字塔式板书设计 251

张伟“球形”教学板书设计艺术 253

课题板书十法 257

指导背诵的板书设计方法 263

板书的序 266

“读写例话”板书设计 267

基础训练教学中的板书设计方式 270