同行评议专家遴选问题研究 基于科学计量的视角PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 选题缘起与研究意义 1

一 问题的提出 1

二 研究目的与意义 4

第二节 相关研究文献述评 5

一 同行评议在科学评价实践中的界定 5

二 国内文献述评 8

三 国外文献述评 16

第三节 研究思路与内容安排 24

一 研究思路及基本框架 24

二 内容安排 26

三 研究的理论依据 29

第四节 本书的主要创新点 36

一 准确判定评议专家学术范式，提供智能遴选系统理论可能 36

二 准确判定专家擅长研究主题，提供专家学术研究佐证信息 38

三 准确判定交叉学科相近领域，提供交叉领域热点研究主题 39

第二章 同行评议专家遴选的理论基础 41

第一节 科学共同体 41

一 关于科学共同体的含义及理解 41

二 “范式”与“科学共同体” 43

三 科学共同体的基本特征 45

第二节 科学评价 46

一 科学评价的概念 46

二 科学评价的重要作用 48

三 科学评价的基本功能——科研管理的支持工具 49

第三节 同行评议 50

一 同行评议——科学共同体内的科学评价 50

二 同行评议的本质——科学共同体的民主决策 52

第四节 科学计量 55

一 科学计量——科学共同体外的科学评价 55

二 科学计量学在科学评价中的作用 57

三 科学评价活动中科学计量指标的引入及其方法论原理 58

四 基于科学计量指标的科研评价 60

第三章 相同学术范式同行评议专家的选择问题 66

第一节 跨学术范式的同行评议存在的问题 66

第二节 科学结构中的多学术范式 67

一 科学学派多理论纲领并存的原因 67

二 科学学派及学术范式的特性 68

第三节 找寻相同学术范式同行评议专家的意义 70

一 将不同学术范式导致的同行评议误判率降至最低 70

二 “非共识”和创新性项目评审专家意见分歧的判断依据 71

第四节 解决方案：可视化著者同被引（ACA）技术 73

一 著者同被引（ACA）的理论基础 73

二 可视化著者同被引（ACA）方法 75

三 国外成熟的可视化著者同被引（ACA）技术——AuthorLink 75

第五节 实例：利用可视化（ACA）技术辨别评议专家的学术范式 79

一 数据来源的选定 79

二 过程说明 80

三 结果分析 80

第六节 给同行评议专家遴选系统的启示 89

一 准确判定同行评议专家的学术范式 89

二 为同行评议专家遴选系统的智能遴选提供理论可能 90

第七节 本章小结 91

一 利用可视化ACA技术发现同行评议专家的学术范式 91

二 科学评价研究需要可视化ACA技术 92

第四章 科学评价中“小”同行专家的选择问题 94

第一节 传统同行评议专家选择方法及其存在的问题 94

第二节 “小”同行评议专家所具有的本质特性 95

一 具有相同的科学语境背景 96

二 具有相同的科学概念体系和思维方式 96

第三节 同行评议专家的科学语境 97

一 语言学视角中的科学共同体 97

二 语境与科学共同体的特征 99

第四节 解决方案：领域本体概念网 100

第五节 实例：共词分析建立领域本体概念网辨别“小”同行专家 103

一 共词分析原理 103

二 实验目的 104

三 数据来源的选定 104

四 过程说明 104

五 结果分析 105

第六节 给同行评议专家遴选系统的启示 120

一 准确判定同行评议专家擅长的研究领域和主题 120

二 为同行评议专家推荐表的科研信息提供准确佐证资料 121

三 为同行评议专家遴选系统的智能筛选提供科学合理的凭据 121

第七节 本章小结 122

一 科学语境是科学共同体的基础 122

二 科学语境是选择真正同行的判断依据 123

第五章 交叉学科同行评议专家的选择问题 124

第一节 当前交叉学科同行评议的难点 124

第二节 交叉学科的特有属性 125

一 交叉学科研究是产生新领域新观念的主要途径 125

二 交叉学科研究是产生新观念的主要途径 126

三 交叉学科研究是产生原始创新的主要途径 127

第三节 交叉学科产生——科学共同体的互动 127

第四节 解决方案：交叉融合的科学知识图谱 131

一 科学知识图谱的概念 131

二 科学知识图谱理论与方法 132

第五节 案例：利用科学知识图谱选择交叉学科同行评议专家 133

一 数据源说明 133

二 过程说明 134

三 结果分析 134

第六节 给同行评议专家遴选系统的启示 150

一 准确判定交叉学科相近研究领域 151

二 准确判定交叉学科热点研究主题 151

三 准确判定交叉学科最合适的同行评议专家 152

第七节 本章小结 152

一 创新是科学共同体互动的结果 152

二 利用科学知识图谱选择交叉学科同行评议专家 153

第六章 基于科学贡献程度的同行评议专家的选择问题 154

第一节 当前同行评议中评审专家科学贡献程度评定指标的局限 154

第二节 解决方案：利用h指数选择贡献突出的同行评议专家 156

第三节 h指数对同行评议专家遴选的实际意义 157

第四节 本章小结 161

第七章 同行评议专家遴选系统模型构建问题 163

第一节 同行评议专家遴选的基本标准 163

一 同行评议专家的道德标准 163

二 同行评议专家的学术标准 164

第二节 基于科学计量的同行评议专家研究领域的准确判定 164

一 传统同行评议专家研究领域的确定方式 164

二 基于科学计量的同行评议专家研究领域的判定 166

第三节 同行评议专家的评价指标 167

一 同行评议专家基本指标 167

二 同行评议专家个人素质指标 171

三 同行评议专家评议工作业绩指标 174

第四节 基于因子分析的同行评议专家遴选指标的综合评价方法 177

一 因子分析方法和综合评价模型 177

二 分析步骤 178

第五节 基于科学计量学的同行评议专家遴选系统模型 180

一 同行评议专家遴选系统建设的原则 180

二 同行评议专家遴选系统模型构想及其释义 182

第六节 本章小结 185

第八章 结论与展望 186

第一节 结论 186

第二节 展望 191

附录 193

参考文献 199

后记 215