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斯宾塞的快乐教育全书
斯宾塞的快乐教育全书

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  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:(英)斯宾塞著
  • 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787564083038
  • 页数:307 页
图书介绍:本书出自英国著名教育学家赫伯特·斯宾塞之手,他一生都在倡导一种快乐的教育方法。在他的精心培养下,小斯宾塞在14岁就被剑桥大学破格录取,并获得博士学位,后来成为著名的植物学家。他的教育方法已成为欧美大多数家庭培养社会英才的指南。斯宾塞写了很多著作,这些著作自问世起就成为家庭和学校的教科书,成功地培养了无数卓越的孩子。他的家庭教育观念主要体现在这部著作中,他客观地分析了家庭教育中所存在的一些问题,提出了快乐教育的原则和方法,为父母在教育孩子的道路上点亮了明灯。
《斯宾塞的快乐教育全书》目录
标签:全书 教育

第一章 小天使的降临 1

对小斯宾塞教育的起因 2

不要吝啬你的拥抱和爱抚 6

孩子是父母的一面镜子 9

父母是孩子最重要的老师 14

让孩子远离家中的潜在危险 18

把好经验、好品行传递给孩子 20

第二章 快乐教育的秘密 23

教育孩子是一件快乐的事 24

与孩子一起快乐地唱歌 28

从一点一滴中获得信心 30

第三章 把不快乐的小虫找出来 33

别让不快乐扼杀了孩子的天赋 34

对孩子的不幸遭遇表示同情 38

找出孩子不快乐的原因 41

让家庭传递给孩子快乐的力量 43

第四章 快乐的家庭教具 47

12张卡片——开启秘密箱子的钥匙 48

在风铃声中涌动的词汇 52

九宫格里的数字游戏 55

有趣的礼物——植物的种子 57

另一种教具——地图纸 60

第五章 培养孩子快乐的智力 63

其实每个孩子都十分聪明 64

发现孩子的潜能和特长 67

对惩罚和暴力说“不” 71

第六章 遵从孩子心智的成长规律 75

别让孩子成为专制制度下的臣民 76

健康的身体与心智 78

要遵循孩子心智发展的次序 88

不要再让孩子去死记硬背 89

让孩子在教育中体会到快乐 91

观察是一切学习的开始 93

鼓励孩子进行自我教育 94

坚持对孩子进行实物教育 95

绘画是早期教育的一部分 97

第七章 培养孩子的道德、意志与品质 101

道德品质与知识技能同等重要 102

教育孩子从教育父母开始 104

给孩子树立道德标准,鼓励他的点滴善行 107

对孩子的道德教育不能急于求成 110

不要奢望孩子成为道德的楷模 112

教育孩子过程中的自然惩罚与人为惩罚 114

避免不当惩罚给孩子带来的负面影响 117

自然惩罚都有怎样的好处 119

怎样对待“有严重过失”的孩子 121

培养孩子的道德应该把握的几点原则 123

注意环境对孩子产生的影响 125

提前做好教育孩子的准备 128

第八章 快乐的大自然教育 131

让孩子感受大自然的力量 132

教孩子记快乐的“自然笔记” 135

让孩子倾听大自然的声音 137

0~12岁,孩子的自然教育计划 140

大自然是最伟大的老师 143

第九章 神奇的暗示力量 147

积极的暗示让教育事半功倍 148

神奇的“祖母的暗示” 150

教孩子学会积极的自我暗示 152

第十章 尊重孩子天生的权利 155

成功教育的秘诀到底是什么 156

教育孩子要从尊重他开始 158

毁灭孩子自尊心的教育方法 160

不要剥夺孩子说话的权利 163

鼓励孩子独立思考与判断 166

给孩子公平公正的机会和待遇 169

尽力为孩子创造均等的机会 172

让孩子享有选择的权利 174

第十一章 培养终生受益的习惯 177

培养孩子好习惯的几个关键 178

对孩子进行“运用”的培养 181

培养孩子自主选择的好习惯 185

培养孩子逐渐积累的习惯 189

让孩子养成专注的好习惯 192

第十二章 培养孩子健康的心理 197

培养孩子积极乐观的生活态度 198

想办法多给孩子一些勇气 201

让孩子扮演好生命中的每一个角色 203

帮孩子树立强大的自信心 206

第十三章 教孩子在快乐的状态下学习 209

快乐状态下的学习最高效 210

兴趣是学习和求知的最大动力 212

不吝啬你的友好和鼓励 218

快乐的运动对学习是一种促进 221

第十四章 培养孩子的自助教育能力 223

自助教育的巨大价值 224

教育的目的就是有一天能够不教 226

协助孩子进行自助教育 230

培养孩子的读书兴趣 236

第十五章 避免过度教育和过度学习 239

关于过度教育问题的思考 240

及时发现过度教育和过度学习 242

不要让孩子的身心过度疲惫 244

分数不能用来评判孩子的优劣 246

不要向孩子硬塞知识 249

快乐学习是可靠的学习方法 251

第十六章 教孩子学会快乐写作 253

教孩子用自己的语言去写作 254

语言潜能与写作能力不能画等号 256

教孩子尝试快乐的写作方法 258

让写作变成孩子喜欢的事情 260

教孩子从小就以各种方式来写作 264

第十七章 传递给孩子最有价值的知识 267

对孩子所学的知识要有所选择 268

科学知识让人终身受益 270

教孩子学习生命科学 273

把生活的各种常识教给孩子 274

第十八章 放手,让孩子走向独立 277

去吧,孩子,那是你的世界 278

自己的事情一定要自己解决 279

通过自己的努力获取幸福 281

体会努力付出后的快乐与成就感 283

培养孩子的独立性,也要给他爱 285

第十九章 给孩子快乐的情感教育 287

唤醒孩子身上爱的情感 288

给孩子一颗感恩的心 292

让孩子远离仇恨,传播爱 294

让孩子体验肃穆的气氛 296

爱孩子,就要说出来 297

第二十章 父爱在快乐教育中的作用 299

父亲是孩子的一个引导者 300

要经常和孩子亲密接触 302

与孩子建立亲密的关系 303

不要在家中充当一个统治者 305

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