当前位置:首页 > 文化科学教育体育
大学生发展指导学
大学生发展指导学

大学生发展指导学PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:方宏建,夏威等著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:7010120102
  • 页数:376 页
图书介绍:本书基于大学生发展成长的需要,遵循教育客观规律和人才培养规律,结合当前高校学生工作的任务要求,在学习、借鉴、创新的基础上,融理念、知识、方法为一体,将学生发展指导的理论研究与工作实务相结合,探索新形势、新任务下大学生发展指导工作的新思路、新模式,研究其做法的必要性、科学性和有效性。本书从应用学的角度,体现学生发展指导工作在高校育人工作中的主体性地位及作用,为工作在一线的广大高校辅导员及学生工作者提供学生共性与个性发展的趋势、特点与归因以及指导的原则、原理、方法、途径,以期有效感召、引导、调控与把握学生由兴趣、实践、创新、成就的发展过程及预期实现的目标。
《大学生发展指导学》目录

总序 1

前言 1

导论 3

第一章 大学生发展指导学的基本问题 3

第一节 大学生发展指导学研究的对象、性质与任务 3

第二节 大学生发展指导学研究的意义 5

第三节 大学生发展指导学研究的现状 7

第四节 大学生发展指导学研究的原则与方法 10

历史篇 17

第二章 国外高校大学生发展指导史况 17

第一节 欧洲大学学生培养模式的变迁 17

第二节 苏联大学的学生培养 25

第三节 美国大学的学生发展指导 28

第三章 国内大学生发展指导史况 35

第一节 新中国成立前大学的人才培养理念 35

第二节 新中国成立后学生发展指导工作的发展脉络 37

理论篇 43

第四章 人的发展与大学生发展的有关理论 43

第一节 马克思主义的人的发展理论 43

第二节 人本主义的人的发展的理论 48

第三节 大学生发展的理论 52

第五章 大学生的发展 58

第一节 大学生发展的主体 58

第二节 大学生发展的目标及过程 62

第三节 大学生发展的内容与途径 66

第四节 大学生发展的方式 68

第五节 大学生发展的环境 72

第六章 大学生发展的指导 75

第一节 大学生发展指导的内涵、意义与特征 75

第二节 大学生发展指导的目标 83

第三节 大学生发展指导的原则 85

第四节 大学生发展指导的基本方法 88

第七章 大学生发展的指导者 93

第一节 指导者的基本素质 93

第二节 指导者的理论指导能力 96

第三节 指导者的实践指导能力 98

第四节 指导者的学术研究能力 100

第五节 指导者能力素质的获取 100

实务篇 105

第八章 生涯规划与成长指导 105

第一节 生涯规划与成长指导的含义 105

第二节 生涯规划与成长指导的意义 109

第三节 生涯规划与成长指导的主要内容 113

第四节 生涯规划与成长指导的方法途径 119

第九章 学涯规划与学业指导 126

第一节 学涯规划与学业指导的含义 126

第二节 学涯规划与学业指导的意义 128

第三节 学涯规划与学业指导的主要内容 130

第四节 学涯规划与学业指导的方法途径 135

第十章 职涯规划与就业指导 143

第一节 职涯规划与就业指导的含义 143

第二节 职涯规划与就业指导的意义 144

第三节 职涯规划与就业指导的主要内容 146

第四节 职涯规划与就业指导的方法途径 162

第十一章 心理健康与调适指导 166

第一节 心理健康与自我调适的含义 166

第二节 心理健康与调适指导的意义 171

第三节 心理健康与调适指导的主要内容 175

第四节 心理健康与调适指导的方法途径 180

第十二章 身体素质与健康指导 192

第一节 身体素质与健康指导的含义 192

第二节 身体素质与健康指导的意义 195

第三节 身体素质与健康指导主要内容 199

第四节 身体素质与健康指导的方法途径 205

第十三章 人际关系与交往指导 220

第一节 人际关系与交往指导的含义 220

第二节 人际关系概述及交往指导的意义 223

第三节 人际关系与交往指导的主要内容 228

第四节 人际关系与交往指导的方法途径 235

第十四章 群体组织与团队指导 242

第一节 群体组织与团队指导的含义 242

第二节 群体组织与团队指导的意义 245

第三节 群体组织与团队指导的主要内容 249

第四节 群体组织与团队指导的方法途径 255

第十五章 文化活动与素养指导 261

第一节 文化活动与素养指导的含义 261

第二节 文化活动与素养指导的意义 263

第三节 文化活动与素养指导的主要内容 267

第四节 文化活动与素养指导的原则方法途径 273

第十六章 艺术生活与审美指导 280

第一节 艺术生活与审美指导的含义 280

第二节 艺术生活与审美指导的意义 283

第三节 艺术生活与审美指导的主要内容 286

第四节 艺术生活与审美指导的方法途径 298

第十七章 学术科技活动与创新指导 309

第一节 学术科技活动与创新指导的含义 309

第二节 学术科技活动与创新指导的意义 311

第三节 学术科技活动与创新指导的主要内容 313

第四节 学术科技活动与创新指导的方法途径 323

第十八章 服务社会与实践指导 326

第一节 服务社会与实践指导的基本含义与意义 326

第二节 服务社会与实践指导的形式与内容 330

第三节 服务社会与实践指导的总体要求与基本原则 334

第四节 服务社会与实践指导的体系构建与机制探索 336

第十九章 自主就业与创业指导 348

第一节 自主就业与创业指导的含义 349

第二节 自主就业与创业指导的意义 354

第三节 自主就业与创业指导的主要内容 357

第四节 自主就业与创业指导的方法途径 362

附录 368

参考文献 373

后记 376

相关图书
作者其它书籍
返回顶部