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基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究
基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究

基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究PDF电子书下载

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  • 作 者:李明,陈为华主编
  • 出 版 社:上海:同济大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787560854717
  • 页数:284 页
图书介绍:本书对于课堂中教师行为的研究做了详细的调查,例举了教学中真实存在的问题,及其产生的原因。并对于各门学科在课堂教育中产生的问题教师应该如何用合理的方法进行解决给出了一些教学实例,让读者能通过这些教学实践研究更好的解决自己在教学中产生的疑问,提高自己的教学效率。
《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》目录

第一篇 课题研究报告 1

第一章 课题研究总报告 1

基于问题溯源的课堂教学行为转变实践研究&李明 1

第二章 课题研究专题报告 13

国内外关于教师行为的研究综述&陈为华 13

转变课堂教学行为的研究视角探寻&章卫华 15

项目引领下的课题研究&张海波 24

教学真实问题的查找与澄清&闵志勤 27

基于“同课异构”的课堂教学设计的研究与实践&张海波 31

激发教师“内源性动因”,提升教研质量&张海波 37

“同课异构”活动对教师综合素质提高的案例研究&李名昇 41

关注教师成长 引领教师享受专业发展的幸福&陈为华 43

创建温馨和谐的校园文化,加强教职工团队建设&宋荣华 45

课题管理与指导的实践研究&闵志勤 47

第二篇 基于课题的学科教学行为转变研究 52

第三章 语文学科教学行为转变研究 52

注重教学有效性的尝试与实践&沈洁华 52

语文课中的课堂教学管理方法思考&王丹 58

基于分层原则的语文教学内容重构&安晨雯 64

融合“温馨、情趣、有效”三个要素——唤起学生激情的语文课堂方法初探&陈譞 67

第四章 数学学科教学行为转变研究 71

初中数学变式训练的设计与实践研究&张耘 71

初中数学分层教学的问题及可选策略&戴维杰 86

例题选用的有效性研究&吕骏 89

数学教材中例题开发的实践研究&闵志勤 95

第五章 英语学科教学行为转变研究 100

在英语教学中开展合作学习的实践研究&张海波 100

如何使英语作业的设计与教学目标有效结合&沈慧 108

过程写作法:初中英语写作教学的探索与实践&王娟 111

让英语故事阅读过渡到课本剧表演的有效性策略研究&施佳佳 122

第六章 政史地学科教学行为转变研究 126

德育评价应体现多样性和灵活性&殷翠娥 126

提高初中思想品德课教学的有效性之我见&蔡云霏 130

初中地理有效教学初探&赵婷 132

论以图代文在中学里课堂的重要性——用多地图分析边缘文明中的非洲文明&张怡 135

第七章 理化生学科教学行为转变研究 139

如何发挥教学实验在教学过程中的作用,激发学生的学习兴趣&俞蔚 139

浅谈如何提高初中学生生物实验兴趣&赵丽俊 142

充分发挥物理实验的直观性,提高课堂教学的实效&俞妍 146

更好地发挥实验在化学教学中的作用&周蕾 148

第八章 音体美学科教学行为转变研究 150

关于艺术评价和艺术教育的思考&叶蒨 150

初中生合唱训练之我见&陈佳 153

自主学练法在体育课堂教学中的运用&林又梅 156

让学生融入到你的课中&王伟杰 159

第三篇 基于课题的课例研究 162

第九章 关注“设计”的课例研究 162

《大自然的语言》——说明文的设计&安晨雯 162

数学教学例题设计的研究——相似三角形&李名昇 167

从课堂教学活动的设计谈初中英语教学有效性的提高&张海波 170

初中数学新教材创造性使用的研究与实践&谢励 174

如何通过趣味实验激发学生的学习兴趣&杨辰辰 180

实验在化学教学中的应用——如何将生活中的实验与教学有机结合&颜秉圣 183

因式分解的常用方法研究&李亚妮 185

分式方程常用解法例题研究&戴维杰 191

提高作业布置的效率&吕骏 194

叙事中的插叙&黄飞斐 196

记叙文中的心理描写&黄怡 198

如何修改“文”与“章”&翁志民 201

在记叙中穿插议论&张钢 204

美文成于未作时——材料作文的审题&傅蓉 208

美文成于未作时——全命题、半命题作文的审题&王丹 214

“美丽”话题的作文写作——感受美好生活,追求完美人生&沈洁华 218

基于初中学生实际心理问题的活动课的研究与实践&蔡天萍 223

第十章 关注“课型”的课例研究 227

在和平年代认识战争——“中学历史学科育人价值及实践”研讨&张怡 227

基于学生学习目标的教学建议——以实验室制取氧气一课为例&俞蔚 229

慢——请学生拾级而上&黄飞斐 233

一堂作文讲评课&应宓 235

第四篇 基于课题的教学反思研究 237

第十一章 关于方法的教学反思研究 237

教学的反思能促使教师的成长&闵志勤 237

语文课堂有效教学的反思&张钢 244

初中数学课堂教师的问与答——提高教学有效性的思考&张耘 246

多媒体在初中语文教学中的应用&翁志民 251

初中思品新课导入方式归纳研究&蔡云霏 253

从一堂课看教学反思的三个阶段&丁辰 255

如何发挥教学实验在教学中的作用,激发学生的学习兴趣&袁满 257

拍摄教学演示实验录像课的若干体会&陈昊 259

第十二章 关于单课的教学反思研究 261

提高初中英语阅读教学有效性的实践与反思&张海波 261

领悟《新课程标准》理念,提升美术教学的有效性——美术课《舞韵剪影》案例反思&叶蒨 269

《典范英语》的教学实践与感悟&徐雯 272

优化课堂结构 提高教学有效性——《在埃及数骆驼》教学反思&黄怡 276

教学中融入课题研究的一些体会——“二氧化碳实验室制法”的教学反思&俞蔚 278

“温馨、情趣、有效”——初二概率计算教学反思&闵志勤 280

语文课堂教学评价方法思考——语文特级教师程翔老师的《将进酒》观后感&黄飞斐 282

同课异构“记叙中的抒情和议论”教学反思&陈譞 283

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