新加坡华文报语文评议PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:林杏光,张道肪主编
- 出 版 社:新家坡报业控股华文报
- 出版年份:1992
- ISBN:9810037481
- 页数:241 页
第一章 绪论篇 1
第一节 本书的分析对象 1
第二节 本书的写作意义和目的 1
第三节 本书的内容介绍 2
第四节 华文报语文问题评估 2
第五节 华文报提高语文水平的努力方向 6
一、规范 7
二、通顺 10
三、浅白、口语化 13
第二章 用词篇 28
第一节 华文报用词概况 28
一、现代汉语基本词汇是构建华文报语言的主体 28
二、新加坡地区性词语是华文报语言中经常使用、比较活跃的成分 29
(一)新加坡地区性词语的高频词次调查 29
(二)新加坡地区性词语在华文报中的分类调查 30
第二节 华文报用词的特点 31
一、兼容性 31
(一)兼容性特点产生的客观基础 31
1 从地理位置、经济地位看新加坡社会的开放性 31
2 从社会的多元结构看新加坡社会群体的互容性 31
3 从新加坡华人的根源看新加坡华语的复杂性 32
(二)兼容性特点的表现 32
1 吸收外来词 32
2 运用方言词 35
3 保留文言词 36
二、独创性 37
(一)反映新加坡社会特殊的地理环境和社会现象 37
(二)反映新加坡人特有的认知心理和语言习惯 37
第三节 华文报用词赏析 39
一、华文报用词准确、贴切 39
(一)什么叫用词准确、贴切 39
(二)华文报用词准确、贴切分析 40
二、华文报用词生动、形象 42
(一)什么叫用词生动、形象 42
(二)华文报用词生动、形象的表现 44
1 注意选用富有动感的、带有色彩、新鲜活泼的词语 44
2重视熟语的运用 46
3运用修辞格 47
三、华文报用词通俗、浅白 48
(一)新闻语言必须通俗、浅白 48
(二)华文报语言通俗、浅白的表现 48
1 引用或改写人物原话,语言质朴、亲切 49
2对某些读者不熟悉的专有名词、科技术语作通俗的解释 49
3 运用群众喜爱的通行的口语词汇 51
四、《质朴,比华丽更有生命力》语言赏析 54
(一)朴实而亲切的叙述 55
(二)生动而热情的描绘 56
(三)热烈而深沉的抒情 57
(四)深刻而独到的议论 58
附《质朴,比华丽更有生命力》原文 59
第四节 华文报词语规范化问题 62
一、准确理解词义 63
(一)准确理解词义是用好词语的关键 63
(二)华文报词义误解例析 64
1 不明词汇义而误 64
2不明色彩义而误 65
3义近而误 67
4同音而误 70
二、遵守现代汉语量词的搭配习惯 71
三、用方言词语要符合规范 74
四、慎用文言成分 79
五、不生造词语 84
(一)生造词语与新词新语的区别原则 84
1是否符合社会交际的需要 84
2是否符合构词的要求 85
(二)华文报生造词语例析 85
1拼凑合成词 85
2紧缩不当 87
六、用好成语 88
(一)要准确理解成语的意义 88
(二)要尊重成语定型化的原则 89
1 用意义相近或相关的字改换成语 89
2 用同音字改换成语 90
3 用形近字改换成语 91
(三)不生造成语 91
七、不重复、罗嗦 92
(一)句子里不重复出现同一个词 92
(二)句子里不出现无意义的词 93
(三)句子里不出现可以由句内其他词语表示含义的词语 93
八、正确处理华英夹用 94
第三章 造句篇 96
第一节 虚词问题 96
一、概述 96
二、介词 98
(一)概述 98
(二)错用 98
1强加介词 98
2介词之间混淆 100
3介词跟其他类词的混淆 102
4在、对 102
(三)繁冗 105
1重复 105
2 多余 106
(四)残缺 107
1缺介词 107
2缺介词的搭配成分 109
(五)搭配不当 109
1 生造介词搭配格式 110
2错用搭配格式 110
(六)被、给 112
1被 112
2给 113
三、连词 113
(一)概述 113
(二)错用 114
1强加连词 114
2连词之间混淆 116
3连词跟其他类的词混淆 117
(三)繁冗 118
(四)残缺 119
(五)搭配不当 120
四、助词 120
(一)概述 120
(二)错用 121
(三)繁冗 122
(四)残缺 123
1缺“的” 124
2缺“地” 125
(五)到 125
五、副词 126
(一)概述 126
(二)错用 127
1 副词之间混淆 127
2副词跟其他类的词混淆 129
(三)繁冗 129
1重复 129
2 多余 130
(四)残缺 130
六、文言虚字 130
(一)概述 130
(二)华文报里常见的几个文言虚字 132
1亦 132
2乃 132
3告 132
4于 133
第二节 成分问题 133
一、概述 133
二、主语 134
(一)概述 134
(二)主语残缺 135
1漏掉主语 135
2暗换主语 136
3主语不完整 137
4掩盖了主语 138
(三)主语繁冗 140
1 主语包含可删减的成分 140
2 句子有可以省略或者简化的主语 141
三、谓语 142
(一)概述 142
(二)谓语残缺 144
1漏掉谓语 144
2词类混淆造成谓语残缺 145
(三)谓语繁冗 146
1 谓语成分语意重复 147
2谓语有多余成分 148
四、宾语 150
(一)概述 150
(二)宾语残缺 151
(三)宾语繁冗 153
1 宾语成分语意重复 153
2宾语多余 154
五、定语 155
(一)概述 155
(二)定语残缺 156
1漏掉定语 156
2定语不完整 156
(三)定语繁冗 157
1定语成分重复 157
2定语多余 160
六、状语 164
(一)概述 164
(二)状语残缺 165
1漏掉状语 165
2状语不完整 165
(三)状语繁冗 166
1 状语重复 166
2状语多余 168
七、补语 169
(一)概述 169
(二)补语的残缺和繁冗 169
第三节 搭配问题 170
一、概述 170
二、主谓不搭配 172
(一)主谓在语意上不搭配 172
(二)主谓在习惯上不搭配 175
(三)主谓在语法上不搭配 176
三、主宾不搭配 178
(一)什么是主宾不搭配 178
(二)“是”字句里的主宾不搭配 178
四、述宾不搭配 180
(一)述宾在语意上不搭配 180
1 需要改述语的 180
2需要改宾语的 183
(二)述宾在习惯上不搭配 185
1述宾搭配不合习惯的 185
2小述宾搭配不合习惯的 186
(三)述宾在语法上不搭配 187
1 强加宾语 187
2宾语不合语法要求 191
3照应不周 192
五、定中不搭配 193
(一)定语和中心语语意上不搭配 193
(二)定语和中心语在习惯上不搭配 195
六、状中不搭配 196
第四节 语序和句式问题 198
一、语序 198
(一)概述 198
(二)主语错位 200
(三)谓语错位 201
(四)宾语错位 203
(五)定语错位 203
1定语错占了其他成分的位置 204
2 多项定语成分顺序不当 205
(六)状语错位 206
1 状语错占了其他成分的位置 206
2 多项状语成分顺序不当 208
二、句式 209
(一)方言、英语和古汉语句式的影响 209
1 方言句式的影响 209
2英语句式的影响 212
3古汉语句式 214
(二)长句问题 215
1 包含长定语的长句 215
2包含长状语的长句 218
3附带的话 221
附录 文章评改两篇 223
《德士司机遭杀害·两名嫌犯落网》(评改原稿) 223
《囤粮赢奖》(评改修改稿) 231
主要参考书目 238
后记 240
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《课外语文应用系列 精彩景物描写在作文中的借鉴》刘曼,王维 2018
- 《小学语文阅读提分训练 二年级》陈玲编著 2012
- 《语文第二课堂 平凡的日子》曹文轩 2019
- 《语文第二课堂 未来的路上》曹文轩 2019
- 《徐振维语文教学思想研究》陈文高编 1992
- 《语文认识论》胡勤著 2014
- 《语文素养读本 小学卷 二年级 下 巧克力和咖啡树》北京大学语文教育研究所组编 2015