教学模式 第8版PDF电子书下载
- 电子书积分:14 积分如何计算积分?
- 作 者:(美)布鲁斯·乔伊斯,玛莎·韦尔,艾米莉·卡尔霍恩著;兰英等译
- 出 版 社:北京:中国人民大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:7300185797
- 页数:430 页
第一部分 概述 3
第1章 开始探究——专业学习者群体的建立 3
学习模式 5
应用于所有教学模式的学习概念 9
教学指导 15
第2章 教学模式的来源——建构知识的多重方法 16
学习环境和教学模式 18
信息加工类模式 19
社会类模式:学习群体的构建 21
个体类模式 23
行为系统类模式 24
运用教学模式:一个既严格又灵活的工具 25
第3章 学习日渐增长的知识——穿越荆棘丛林的指南 29
描述性研究 31
描述性研究的相关性和多种分类 32
关于学生本身或之前班级作为控制组的调查研究 33
干预研究的试验设计与试验条件 36
效应大小的概念 39
对效应大小的进一步探究 40
应用研究 45
为有缺陷的青少年提供的复合模式课程:策略性教学模式的成效 48
一个令人满意的比较 50
一个复杂的问题:以学区还是以学校为单位将学生进行分组 51
抵抗宣言 51
有关自然科学探索的备忘录 51
信息 52
第4章 影响教学的三个因素——风格、模式和个体差异性 53
教学风格 55
教学风格和学习能力:教师发展的首要任务 57
小结 58
第二部分 信息加工类模式 61
第5章 归纳思维模式——通过收集和组织信息形成概念 61
研究 64
结构体系 66
关于学习环境的设计思考 68
应用 68
教学效果和教育影响 75
归纳过程模式 76
第6章 概念获得模式——增强基本的思维能力 77
分类、概念形成和概念获得 81
概念获得的策略 85
教学模式 87
应用 89
教学效果与教育影响 91
第7章 图一文归纳教学模式——通过课程培养读写能力 93
理论依据 96
来源 97
结构体系 100
总结:图—文归纳教学模式 108
图—文归纳教学模式进入幼儿园 110
第8章 科学探究及其训练模式——推论的艺术 119
科学探究模式 119
模式导向 121
参与探究 123
教学模式 127
应用 128
教学效果和教育影响 129
前景展望 130
探究训练模式:从实践到理论 130
模式导向 132
教学模式 134
应用 136
教学效果和教育影响 139
第9章 记忆模式——直接获取事实 141
模式导向 146
教学模式 154
应用 155
教学效果和教育影响 157
第10章 共同研讨法——提高创造性思维能力的艺术 160
模式导向 168
教学模式 172
应用 180
教学效果和教育影响 182
扩展概念 183
第11章 讲授式教学模式——先行组织者模式 188
模式导向 189
教学模式 194
应用 196
教学效果和教育影响 197
第三部分 社会类教学模式 201
第12章 合作学习模式——从双人合作到群体研究 201
目标和假设 203
提高合作效率:合作训练 205
群体调查:通过民主途径建立教育 207
模式导向 210
第13章 价值观学习模式——角色扮演和公共政策教育 217
理论基础 219
模式导向 220
教学模式 221
应用 227
法理学探究:学会思考社会政策 231
模式导向 232
教学模式 235
应用 237
第四部分 个体类教学模式 243
第14章 非指导性教学模式——以学习者为中心 243
模式导向 246
教学模式 249
应用 251
教学效果和教育影响 253
第15章 自我概念发展模式——未成年人和成年人的内在自我 256
个体差异 256
成长状态的概念 257
正式、同伴和个人的领域 257
成长状态 258
活动水平 259
概念结构、自我概念、成长状态 261
促进更好的成长 263
第五部分 行为系统类教学模式 265
行为有规可循并取决于环境变量 265
对行为主义的简单回顾 266
原则 266
操作性条件作用与对抗性条件作用 268
克服对数学的焦虑情绪 269
探究的必要 269
教学建议 269
第16章 掌握学习模式 271
对能力倾向的看法 271
个别性教学 272
计划的步骤 272
语言实验室 275
有关于程序教学的说明 276
小结 277
第17章 直接指导模式 278
目标和设想 278
直接指导的学习环境 278
模式导向 279
练习理论 281
教学模式 282
应用 283
教学效果和教育影响 283
第18章 模拟训练模式——接受训练和自我训练 285
模式导向 287
教学模式 290
应用 291
教学效果和教育影响 291
第六部分 个体差异、多样性、课程 297
第19章 处理好学与教的关系——在“调适”中发展 297
不适与学习 298
学习者的边缘性 300
成长的智力 304
第20章 平等——性别、种族和社会经济背景的兼顾 306
对学业成绩的大规模研究 306
教育机会 315
无论是社会还是个体,在成长过程中放弃一些东西都是困难的 316
民族与种族 316
继续战争 317
直接针对教学模式存在的问题 318
第21章 创造课程——学习的条件 322
行为类型 322
促进各种类型的学习 323
教师的职能 324
第22章 展望未来——不让任何人掉队以及远程教育 330
远程学习:从《芝麻街》到开放大学 330
远程教育的有效性(与什么相比而言?) 332
利用基于教学模式的课程,不让任何人掉队 334
后记 343
附录 345
参考文献 377
索引 418
译后记 426
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《职业英语教学研究 2017-2018》刘晓晶 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《看漫画学钢琴 技巧 3》高宁译;(日)川崎美雪 2019
- 《优势谈判 15周年经典版》(美)罗杰·道森 2018
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
- 《海明威书信集:1917-1961 下》(美)海明威(Ernest Hemingway)著;潘小松译 2019
- 《迁徙 默温自选诗集 上》(美)W.S.默温著;伽禾译 2020
- 《上帝的孤独者 下 托马斯·沃尔夫短篇小说集》(美)托马斯·沃尔夫著;刘积源译 2017
- 《巴黎永远没个完》(美)海明威著 2017
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019