思想道德修养概论PDF电子书下载

第一编 认识论 1

第一章 人的本质的揭示 3

第一节 人的本质理论的早期探讨 3

一、中国古代的人性论 3

二、西方近代的人性论 6

第二节 人的本质科学理论的确定 7

一、马克思关于人的本质科学理论的建立 7

二、马克思关于人的本质科学理论的内容 9

第三节 社会主义社会人的本质 12

一、社会发展的阶段性对人的本质的影响 13

二、社会应创造条件使个性得到不断发展 15

思考题 17

第二章 人的需要的满足 18

第一节 人的需要的产生与发展 18

一、人的需要同人的本质的内在联系 18

二、人的需要产生的条件和特征 20

三、人的需要类型的划分和发展规律 21

第二节 人的需要的激发与控制 23

一、人的需要的激发 23

二、人的需要的协调 25

三、人的需要的控制 26

第三节 人的需要的满足与实现 28

一、满足合理需要的最基本条件因素 28

二、在劳动创造中满足和发展人的需要 29

三、建立相应制度保障满足人的需要 30

思考题 32

第三章 人生与自然的转换 33

第一节 人生对自然的依赖性 33

一、自然是人生存在发展的物质前提 33

二、自然属性是人生存在和发展的重要特性 35

第二节 人生对自然的能动性 37

一、人生对自然的认识发展过程 37

二、人生对自然的认识与实践 39

第三节 人与自然关系的再思考 42

一、人与自然关系的历史发展 42

二、人与自然关系的道德境界 45

思考题 48

第四章 人生与社会的统一 49

第一节 个人与社会的关系 49

一、个人与社会的相互依存 50

二、个人与社会的对立统一 52

三、人社会化的最基本内容 54

第二节 人生与社会发展 57

一、原始公有制社会的人生 57

二、私有制社会的人生 59

三、社会主义初级阶段的人生 61

第三节 人生与人生价值 63

一、人生价值的涵义与特征 63

二、人生价值的评价与标准 65

三、人生价值的实现与途径 67

思考题 69

第二编 开发论 71

第五章 成才目标的选定 73

第一节 成才目标概述 73

一、成才目标的含义 73

二、成才目标的表达形式 76

三、成才目标的意义 77

第二节 成才目标确立的依据 80

一、成才目标确立的指导思想 80

二、社会文明发展的需要 81

三、个体自身发展的需要 84

第三节 成才目标构成的特点 85

一、成才目标的超前性 86

二、成才目标的递进性 87

三、成才目标的实践性 89

思考题 90

第六章 成才素质的优化 91

第一节 成才素质构建的时代呼唤 91

一、继往开来的历史使命 92

二、迎接挑战的历史使命 94

三、走向世界的历史使命 97

第二节 成才素质构建的要素体系 99

一、德是成才的灵魂 100

二、学是成才的内容 103

三、识是成才的方向 108

四、才是成才的本质 109

五、体是成才的基础 111

思考题 113

第七章 成才动力的确立 114

第一节 以正确的“三观”为指导 114

一、世界观 114

二、人生观 117

三、价值观 119

第二节 做坚定的爱国者 121

一、爱国主义是一面伟大旗帜 121

二、爱国主义的巨大历史作用 123

三、发扬爱国主义精神 125

第三节 做人民的好儿女 129

一、正确认识人民群众 129

二、树立正确的群众观点 130

三、培养为人民服务的思想 132

思考题 135

第八章 成才环境的调控 136

第一节 成才环境的客观影响 136

一、环境系统具有的特征 137

二、环境不断扩展的特点 138

三、正视环境的巨大影响 141

第二节 创造完善的成才环境 142

一、充分利用社会大环境的有利因素 143

二、积极开发自身小环境的有利条件 144

三、正确处理友谊、交往、爱情的关系 145

思考题 147

第三编 完善论 149

第九章 坚持修养的原则 151

第一节 坚持社会主义的集体主义 151

一、全面把握集体主义原则 152

二、自觉抵制个人主义思想 154

三、坚持集体主义价值导向 155

第二节 以科学理论指导自我修养 158

一、以马克思主义理论指导自我修养 159

二、弘扬中华民族自我修养优良传统 163

三、注意吸收人类道德修养积极成果 167

第三节 遵循人生修养的一般规律 170

一、方向性与多样性相统一 171

二、客观性与主观性相统一 172

三、理论性与实践性相统一 172

思考题 173

第十章 规划修养的内容 174

第一节 以为人民服务为核心 174

一、为人民服务人生观的科学内涵 174

二、树立为人民服务的人生观 177

三、反对和抵制各种错误思想 179

第二节 自觉遵守“三德”的要求 181

一、社会公德 184

二、家庭道德 186

三、职业道德 189

第三节 培养健康的心理机能 192

一、增进心理健康 193

二、完善自我意识 196

三、加强心理调适 198

思考题 200

第十一章 把握修养的方法 201

第一节 修养的方法要求 201

一、修养的方法要科学合理 202

二、修养的方法要持之以恒 203

三、修养的方法要行之有效 205

第二节 修养的主要方法 207

一、知行统一 208

二、自觉内省 209

三、坚持“慎独” 211

第三节 修养的基本途径 213

一、勇于自觉解剖自己 213

二、积极投身社会实践 215

三、密切联系工农群众 218

思考题 219

第十二章 实现修养的目的 220

第一节 明确修养的目的意义 220

一、面向人生，认识自己 220

二、实现价值，开发自己 222

三、适应社会，完善自己 223

第二节 把握修养的时代要求 225

一、投身改革，自觉修养 225

二、适应开放，积极修养 226

三、面向未来，全面修养 228

第三节 不断提高修养的境界 230

一、思想道德修养认识的局限性 230

二、思想道德修养内容的丰富性 232

三、思想道德修养过程的复杂性 232

四、思想道德修养循环的递增性 233

思考题 235

附录一 关于江苏三所成人高校大学生行为、态度和意愿的调查报告 236

附录二 关于成人高校大学生人际交往状况的调查报告 256

主要参考文献 263

后记 265