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第一部分 教育学 3

第一章 绪论 3

考试大纲要求 3

考核内容精析 3

第一节 教育学的研究对象和任务 3

第二节 教育学的发展概况 4

第三节 学习教育学的意义 6

同步过关测试 7

参考答案提示 8

第二章 教育的本质、功能和基本规律 9

考试大纲要求 9

考核内容精析 9

第一节 教育的本质 9

第二节 教育的基本规律 14

同步过关测试 19

参考答案提示 21

第三章 教育目的 23

考试大纲要求 23

考核内容精析 23

第一节 教育目的的意义 23

第二节 确立教育目的的依据 24

第三节 我国的教育目的 26

第四节 全面发展教育的组成部分 28

同步过关测试 32

参考答案提示 33

第四章 教育制度 35

考试大纲要求 35

考核内容精析 35

第一节 教育制度的概述 35

第二节 我国现代学制的沿革 36

同步过关测试 40

参考答案提示 41

第五章 教师与学生 42

考试大纲要求 42

考核内容精析 42

第一节 教师 42

第二节 学生 46

第三节师生关系 49

同步过关测试 50

参考答案提示 52

第六章 课程 54

考试大纲要求 54

考核内容精析 54

第一节 课程概述 54

第二节 课程的要素、内容和类型 54

第三节 课程改革 57

同步过关测试 58

参考答案提示 58

第七章 教学理论与实践 59

考试大纲要求 59

考核内容精析 59

第一节 教学概述 59

第二节 教学过程 61

第三节 教学原则 65

第四节 教学方法 69

第五节 教学手段 75

第六节 教学组织形式 76

第七节 教学模式 79

第八节 教学工作的基本环节 79

第九节 教学评价及其改革 83

同步过关测试 85

参考答案提示 87

第八章 德育理论与实践 90

考试大纲要求 90

考核内容精析 90

第一节 德育的概述 90

第二节 德育的内容 91

第三节 德育的过程 93

第四节 德育的基本原则 96

第五节 德育的途径和方法 99

同步过关测试 103

参考答案提示 104

第九章 班主任工作 107

考试大纲要求 107

考核内容精析 107

第一节 班主任工作的意义和班主任素质的基本要求 107

第二节 班主任工作的任务和内容 108

第三节 班主任工作的方法 109

同步过关测试 113

参考答案提示 114

第十章 课外校外教育 116

考试大纲要求 116

考核内容精析 116

第一节 课外校外教育的概念和意义 116

第二节 课外校外教育的内容和形式 117

第三节 课外校外教育的特点和要求 119

第四节 学校、家庭、社会三结合教育 119

同步过关测试 123

参考答案提示 125

第二部分 心理学 129

第一章 绪论 129

考试大纲要求 129

考核内容精析 129

第一节 心理学的研究对象和研究目标 129

第二节 心理学的发展历史 130

第三节 心理学的研究领域和研究方法 133

第四节 心理活动的脑神经生理机制 136

同步过关测试 141

参考答案提示 142

第二章感觉和知觉 144

考试大纲要求 144

考核内容精析 144

第一节 感觉 144

第二节 知觉 146

第三节 观察 148

第四节 感知规律与直观教学 149

同步过关测试 150

参考答案提示 151

第三章 注意 153

考试大纲要求 153

考核内容精析 153

第一节 注意概述 153

第二节注意的种类 154

第三节 注意的品质 155

第四节 注意规律在教学中的运用 157

同步过关测试 158

参考答案提示 159

第四章 记忆 161

考试大纲要求 161

考核内容精析 161

第一节 记忆概述 161

第二节 记忆系统 163

第三节 遗忘 169

第四节 复习 172

第五节 运用记忆规律，促进知识的巩固 173

同步过关测试 174

参考答案提示 175

第五章 思维和想像 178

考试大纲要求 178

考核内容精析 178

第一节思维概述 178

第二节 思维的过程和基本形式 180

第三节 问题解决 185

第四节创造性思维 187

第五节 良好思维品质及其培养 189

第六节 想像 190

同步过关测试 192

参考答案提示 194

第六章 情绪与意志 196

考试大纲要求 196

考核内容精析 196

第一节 情绪概述 196

第二节 压力与应对方式 199

第三节 情绪的调控与应用 200

第四节 意志概述 202

第五节 意志行动的心理过程 203

第六节 意志品质及其培养 205

同步过关测试 206

参考答案提示 207

第七章 需要与动机 209

考试大纲要求 209

考核内容精析 209

第一节 需要与动机 209

第二节 动机理论 212

第三节 学习动机的激发 213

同步过关测试 217

参考答案提示 219

第八章 技能 221

考试大纲要求 221

考核内容精析 221

第一节 技能概述 221

第二节 动作技能的形成 222

第三节 智力技能的形成 224

同步过关测试 227

参考答案提示 229

第九章 能力 231

考试大纲要求 231

考核内容精析 231

第一节 能力概述 231

第二节 智力理论和智力测验 233

第三节 影响智力发展的因素 240

第四节 能力发展和能力的个别差异 242

同步过关测试 244

参考答案提示 246

第十章 人格 248

考试大纲要求 248

考核内容精析 248

第一节人格概述 248

第二节 气质与性格 249

第三节 人格理论 253

第四节 人格测验 261

第五节 人格的形成与发展 265

同步过关测试 267

参考答案提示 268

第十一章 社会态度与行为 270

考试大纲要求 270

考核内容精析 270

第一节社会态度 270

第二节 态度的理论 272

第三节 印象形成及其效应 272

第四节 人际关系 274

第五节 群体心理 275

第六节 社会影响 280

同步过关测试 282

参考答案提示 284

第十二章 心理健康教育与心理咨询 286

考试大纲要求 286

考核内容精析 286

第一节 心理健康 286

第二节 心理咨询 288

第三节 青少年心理健康教育 297

同步过关测试 303

参考答案提示 305

附录： 307

2006年全国各类成人高等学校招生专升本《教育理论》复习考试大纲 307