班级管理的理论与实践 面向21世纪班级管理创新之作PDF电子书下载

第一章 认识班级 1

第一节 班级的产生与发展 2

第二节 班级的特点与功能 8

第三节 班级与社会、学校、学生的关系 13

第二章 班级管理 17

第一节 班级管理概述 17

第二节 班级管理的任务和内容 27

第三章 班级管理的理论与方法 35

第一节 班级管理的理论 35

第二节 班级管理的模式 47

第四章 班级管理中的班主任 82

第一节 班主任概述 82

第二节 新课程与班主任 93

第三节 班主任的基本素质 102

第五章 班主任工作原则 117

第一节 班主任工作的基本原则 117

第二节 班主任工作中的辩证原则 121

第六章 班主任常规管理工作 126

第一节 班主任日常管理 126

第二节 对不同类型的班级管理 147

第三节 班级公共关系的管理 151

第四节 家长教育资源的有效利用 155

第七章 班级建设与班级活动 162

第一节 班级建设 162

第二节 班级活动 176

第三节 主题班队会的组织 181

第八章 班主任工作中的心理辅导 185

第一节 什么是心理辅导 185

第二节 班主任心理辅导的目的和任务 187

第三节 心理辅导的原则 189

第四节 小学生常见的心理问题与辅导 193

第五节 建立小学生心理档案 207

第六节 小学生常用的心理评定量表 220

第九章 恰当的学生评价 239

第一节 学生评价概述 239

第二节 学生评价观念的转变 241

第三节 学生评价的基本方法 245

第四节 常用的学生评价方法介绍 251

第十章 班主任工作中的心理效应 263

第一节 班主任的权威与心理效应 263

第二节 班干部管理中的心理效应 265

第三节 后进生转化中的心理效应 268

第四节 师生交往中的心理效应 278

第五节 班级管理中的心理效应 284

第十一章 班主任工作艺术 293

第一节 班主任工作艺术概述 294

第二节 班主任工作艺术指导 297

附录 321

主要参考文献 327

后记 330