高中语文解题题典 课标版PDF电子书下载

第一部分 现代文阅读 1

第一章 论述、说明类文本阅读 2

一、理解文中重要概念的含义 3

二、理解文中重要句子的含意 9

［附录］重程序，选角度——论述类文本阅读的突破口 17

三、筛选并整合文中的信息 19

［附录］科学文阅读解题要领 28

四、分析文章结构，把握文章思路 31

［附录］现代文阅读主观题探究 38

五、归纳内容要点，概括中心意思 40

［附录］论述类文本阅读解题要领 48

第二章 文学类文本阅读 49

一、分析作品结构，概括作品主题 50

［附录］文学类文本阅读概括题型解题五法 62

二、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 64

三、体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 78

［附录］充分利用所供信息攻克文学作品阅读题 85

四、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 87

［附录］文学类文本阅读题的解题四原则 101

五、对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 103

［附录］评价作品表现出的价值判断和审美取向题型的解题思路 112

六、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 112

［附录］阅读文学作品要得“意”忘“形”，读出语句真意 121

七、探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神 122

［附录］文学类文本阅读探究题分类例析 129

八、对作品进行个性化阅读和有创意的解读 132

第三章 实用类文本阅读 141

一、筛选并整合文中的信息 142

［附录］实用类文本阅读的命题走势及备考建议 148

二、分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 150

三、分析文本的文体基本特征和主要表现手法 156

四、评价文本的主要观点和基本倾向 164

［附录］实用类文本命题的设问方式与角度 172

五、评价文本产生的社会价值和影响 172

［附录］阅读人物传记的方法点拨 179

六、对文本的某种特色作深度的思考和判断 181

七、从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 187

八、探讨文本反映的人生价值和时代精神 194

［附录］解读新闻文本的六个步骤 204

九、探究文本中的疑难问题，提出自己的见解 205

第二部分 古代诗文阅读 212

一、理解常见文言实词在文中的含义 213

［附录1］要求高中生掌握的常用文言实词例释及推导助记 239

［附录2］古今异义的双音节词语归纳 272

［附录3］教材中常见通假字集释 281

［附录4］明辨词义，入境为宜——推断文言实词词义四法 286

二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 289

［附录1］ “考试大纲”规定的18个常用文言虚词例释 301

［附录2］常见文言复音虚词一览 310

三、理解与现代汉语不同的句式和用法 314

［附录1］常见文言句式梳理 322

［附录2］常见文言固定句式 324

四、理解并翻译文中的句子 325

［附录1］文言文翻译八法 335

［附录2］文言文句读七法 336

［附录3］文言文句子翻译要准确定位知识点和考点 337

五、筛选文中的信息 338

［附录］文言断句四步曲 348

六、归纳内容要点，概括中心意思 350

［附录］如何学习掌握文言重点词语 360

七、分析概括作者在文中的观点态度 362

［附录］文言文综合题错项设置的八种方式 372

八、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 374

［附录1］高考诗歌鉴赏命题角度及解题技巧 387

［附录2］走出古诗词鉴赏的答题误区 389

九、评价文章的思想内容和作者的观点态度 391

［附录1］古诗词鉴赏歌诀 409

［附录2］诗歌鉴赏要遵循“因文识象，由象悟道”的思路 409

［附录3］高中生也要懂点古代律诗格律 412

十、默写常见的名句名篇 415

［附录］默写名句名篇要在“背准写对”上下工夫 422

第三部分 语言文字运用 424

一、识记现代汉语普通话常用字的字音 425

［附录1］《普通话异读词审音表》重点常用词语提示 431

［附录2］容易读错的常用字 433

［附录3］常用多音字的考查形式及识记方法 436

［附录4］巧记常用多音字六法 439

二、识记并正确书写现代常用规范汉字 445

［附录1］ “识记并正确书写现代常用规范汉字”的技巧 454

［附录2］现代常用规范汉字字形推断法 456

［附录3］容易写错的现代常用汉字 458

［附录4］因义辨形，别义取字 461

三、正确使用标点符号 462

四、正确使用词语（包括熟语） 477

［附录1］高考重点成语复习对策 487

［附录2］容易用错的常用成语举例 489

［附录3］常用熟语用法示例 506

［附录4］常见易混词语辨析 510

五、辨析并修改病句 519

［附录1］抓标志性词语巧辨病句 530

［附录2］磨快“三板斧”，智取高考病句辨析题 533

六、扩展语句，压缩语段 536

［附录1］扩展语句的“三项原则”、“四个注意” 546

［附录2］语段压缩技巧 548

七、选用、仿用、变换句式 551

［附录］仿写句式要具备的三个意识 561

八、正确运用常见的修辞方法 562

［附录1］高考修辞题的应试策略 572

［附录2］运用反复修辞应注意的几个问题 573

九、语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 574

［附录］ “语言表达连贯”题的解题方法 603

第四部分 写作 607

第一章 高考写作总纲综述 608

第二章 高考作文基础等级要求 609

一、符合题意 609

［附录］名师名家精评2007年全国高考17道作文题 623

二、符合文体要求 629

［附录］新材料作文审题五步法 638

三、感情真挚，思想健康 642

［附录］用闪光的思想征服读者 655

四、内容充实，中心明确 657

［附录］高考作文立意创新招术——“高屋建瓴”法 667

五、语言通顺，结构完整 669

［附录］优秀考场作文提纲展示 678

六、标点正确，不写错别字 681

第三章 高考作文发展等级要求 682

一、深刻 682

［附录］考场作文应试招术八则 690

二、丰富 694

［附录］论据充实才能打动读者 705

三、有文采 706

［附录］怎样使考场作文富有文采 719

四、有创新 723

［附录］巧用教材成就高考作文 738