教育行政专题研究 下 大学用书PDF电子书下载

第三编 我国教育视导与教育辅导制度 437

第五章 台湾省县市教育视导制度 437

第一节 重要法令 437

第二节 计画示例 446

第三节 报告示例 460

第四节 统计资料 476

第六章 台湾省各县市国民教育辅导团制度 488

第一节综合说明 488

第二节 辅导团组织示例 494

第三节 辅导团工作计画示例 501

第四节 辅导团辅导日程示例 504

第五节 辅导团辅导人员示例 515

第六节 辅导团工作报告示例 518

第四编 教育视导与教育辅导评量标准 527

第一章 评量标准编制理论 527

第一节 基本要求 527

第二节 评量标准形式 530

第三节 小学评量标准编制示例 533

第二章 我国中小学评量标准示例 542

第一节 台湾省国民小学校务设施评量表 542

第二节 台湾省国民中学校务设施评量表 550

第三节 台湾省公私立中学校务设施评量表 562

第四节 台湾省公私立职业学校校务设施评量表 571

第三章 美国中学评量标准 583

第一节 中学建筑评量标准 584

第二节 中学指导工作评量标准 602

第三节 中学课外活动评量标准 617

第四节 中学教育媒体评量标准 638

第五节 中学自然科学评量标准 663

第五编 各国教育视导制度 679

第一章 英国教育视导制度 679

第一节 国情概述 679

第二节 中央教育行政机构 681

第三节 地方教育行政机构 683

第四节 教育视导系统 685

第五节 各级各类教育视导概况 690

第六节 摘要 696

第二章 法国教育视导制度 701

第一节 国情概述 701

第二节 中央教育行政机构 703

第三节 地方教育行政机构 705

第四节 教育视导系统 708

第五节 各级各类教育视导概况 710

第六节 摘要 720

第三章 西德教育视导制度 726

第一节 国情概述 726

第二节 联邦教育行政机构 728

第三节 邦教育行政机构 730

第四节 地方教育行政机构 731

第五节 各级各类教育视导概况 734

第六节 摘要 743

第四章 日本教育视导制度 748

第一节 国情概述 748

第二节中央教育行政机构 749

第三节 地方教育行政机构 751

第四节 教育视导制度 755

第五节 各级各类教育视导概况 758

第六节 摘 要 761

第五章 美国教育视导制度 765

第一节 国情概述 765

第二节联邦教育行政机构 765

第三节州教育行政机构 768

第四节地方教育行政机构 770

第五节 教育视导系统 774

第六节 各级各类教育视导概况 775

第七节 摘要 787

第六章 苏俄教育视导制度 793

第一节 国情概述 793

第二节 联邦教育行政制度 796

第三节 各共和国教育行政机构 798

第四节 地方教育行政机构 798

第五节 教育视导系统 799

第六节 各级各类教育视导概况 801

第七节 摘要 812

第七章 各国教育视导制度比较研究 820

第一节 分类比较 821

第二节 各国教育视导制度特征 837

第三节 重要印象 840