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第一篇 教育技术理论基础 2

第1章 教育技术概述 2

1.1教育技术的基本概念 2

1.1.1感受教育技术 2

1.1.2教育技术的定义 4

1.1.3教育技术的研究内容 7

1.1.4教育技术在教育、教学中的作用 8

1.2教育技术的产生与发展 11

1.2.1美国教育技术的产生与发展 11

1.2.2我国教育技术的产生与发展 14

1.3教育技术与教师 15

1.3.1教育技术与教师信息素养 19

1.3.2中小学教师教育技术能力标准 19

1.3.3师范生学习教育技术的意义 22

【本章小结】 24

【关键术语】 25

【课后习题】 25

【课外阅读】 25

第2章 现代教育技术的理论基础 26

2.1视听教学理论 26

2.1.1“经验之塔”的层次结构 26

2.1.2“经验之塔”理论的基本观点 28

2.2教育传播理论 28

2.2.1传播的概念 28

2.2.2传播的类型 29

2.2.3教育传播的概念、过程及特点 30

2.2.4教育传播模式 31

2.2.5教育传播的基本原理 34

2.3系统科学理论 34

2.3.1系统科学的基本理论 35

2.3.2系统科学的基本原理 35

2.4学习理论 36

2.4.1行为主义学习理论 36

2.4.2认知主义学习理论 38

2.4.3建构主义学习理论 42

【本章小结】 45

【关键术语】 45

【课后习题】 46

第二篇 媒体与开发 48

第3章 视听教学媒体 48

3.1教育传播媒体 48

3.1.1媒体的概念 48

3.1.2教学媒体 49

3.2常见视听教学媒体 52

3.2.1视觉教学媒体 52

3.2.2听觉教学媒体 54

3.2.3视听教学媒体 56

3.2.4综合型教学媒体 58

【本章小结】 59

【关键术语】 59

【课后习题】 59

第4章 数字化媒体素材的获取与利用 60

4.1多媒体音频及音频处理 60

4.1.1音频信息及数字音频的产生 60

4.1.2 MIDI与音乐合成 62

4.1.3数字音频格式 63

4.1.4音频格式转换 65

4.1.5音频处理软件Cool Edit Pro 2.0 67

4.2图形、图像的获取与处理 70

4.2.1图形和图像 70

4.2.2图形图像处理的基础 74

4.2.3图形图像的获取 76

4.2.4图形图像处理技术 77

4.3多媒体视频的获取与利用 78

4.3.1数字影像素材 78

4.3.2数字影像素材的常用文件格式 79

4.3.3数字影像素材的获取方法 82

4.3.4简单的视频处理——会声会影X2 83

【本章小结】 88

【关键术语】 88

【课后习题】 88

第5章 多媒体课件开发 89

5.1多媒体课件基本知识 89

5.1.1多媒体 89

5.1.2课件及其分类 91

5.1.3多媒体课件与教学 91

5.1.4多媒体课件的使用原则 92

5.2多媒体创作工具介绍 94

5.2.1多媒体开发工具的功能 94

5.2.2多媒体开发工具的特征 95

5.2.3多媒体开发工具的类型 96

5.2.4多媒体课件开发工具软件的选用 98

5.3多媒体课件的设计与开发 99

5.3.1多媒体课件设计的原则 99

5.3.2多媒体课件开发的步骤 100

【本章小结】 108

【关键术语】 109

【课后习题】 109

【课外阅读】 109

第三篇 新技术及应用 112

第6章 新技术及教育应用 112

6.1 Web 2 0及其应用 112

6.1.1 Blog——网络日志 113

6.1.2 Wiki——专题学习协作平台 119

6.1.3 Podcast——播客 122

6.1.4 Tag——分众分类标签 125

6.1.5 Moodle——网络教育平台 129

6.2虚拟现实技术及教育应用 133

6.2.1虚拟现实的定义与特征 133

6.2.2虚拟现实的分类 133

6.2.3虚拟现实技术的教育应用 135

6.3人工智能技术及教育应用 139

6.3.1人工智能概述 139

6.3.2人工智能的教育应用 140

【本章小结】 145

【关键术语】 145

【课后习题】 146

第7章 网络教育应用 147

7.1校园网及其应用 147

7.1.1校园网的历史 147

7.1.2校园网的特点 148

7.1.3校园网的功能 148

7.1.4目前校园网系统普遍存在的问题 152

7.2网络教育资源 154

7.2.1网络教育资源现状 154

7.2.2网上信息 155

7.2.3种类繁多的数据库 157

7.2.4搜索引擎 158

7.2.5中国高校教学资源 160

7.2.6中国知网 163

7.2.7 K12教育资源库 164

7.3远程教育和网络教育 165

7.3.1远程教育的基本特征及主要形式 166

7.3.2基于网络的教与学模式 170

【本章小结】 175

【关键术语】 175

【课后习题】 175

第四篇 教学设计与评价 178

第8章 教学设计 178

8.1教学设计概述 178

8.1.1教学系统设计的概念和特征 179

8.1.2教学系统设计不同层次的应用 179

8.2教学设计的基本过程模式 180

8.2.1以“教”为主的教学设计 181

8.2.2以“学”为主的教学设计 191

8.2.3以“学”为主的教学系统设计案例 194

8.3基于网络的探究型学习设计 197

8.3.1认识与设计WebQuest 197

8.3.2 MiniQuest介绍 207

8.4信息化教学设计 208

8.4.1什么是信息化教学设计 208

8.4.2信息化教学设计过程 211

【本章小结】 216

【关键术语】 217

【课后习题】 218

第9章 信息技术与课程整合 219

9.1信息技术与课程整合概述 219

9.1.1信息技术与课程整合的内涵 219

9.1.2信息技术与课程整合的意义 221

9.2信息技术与课程整合的方式 223

9.3信息技术与课程整合的教学模式 226

9.3.1“传递—接受”教学模式 226

9.3.2探究性教学模式 230

9.3.3“研究性学习”教学模式 233

【本章小结】 237

【关键术语】 237

【课后习题】 237

【课外阅读】 237

第10章 教学评价 238

10.1教学评价概述 238

10.1.1教学评价的含义 238

10.1.2教学评价的功能 239

10.2学习资源评价 240

10.2.1学习资源及其评价 240

10.2.2学习资源评价的功能 240

10.2.3学习资源评价的原则 241

10.2.4多媒体学习资源评价的量表 243

10.3现代教学评价 248

10.3.1我国教育评价现状 248

10.3.2世界各国教学评价改革现状 249

10.3.3网络环境教育评价 249

【本章小结】 254

【关键术语】 254

【课后习题】 254

【课外阅读】 254

参考文献 255