教育与人力资源PDF电子书下载

人力资源与高等教育委员会委员 31

译者序 31

伍甫尔序 31

导言：委员会全体委员之总检讨 31

一美国面临之人力问题与争题略述 31

当前有关专门性人力研究现况 36

受有教育人员供应与需求之演变型态 39

教育之回馈——对教师需求之演变 43

其他特选专业之供求平衡 45

规划事业之转变 48

进入大学之学生流量 50

专业人力之流动 53

在科学方面有效职业表现之标准 56

各种特殊人群才能之发展 58

女性在专业方面之事业 58

社会经济背景与完成大学学业 60

外国对高层人力之贡献 61

结论 62

第一部分 65

二 大学毕业生之市场 65

人力预测之问题 66

估计受有大学教育人力之供应 67

估计对受有大学教育人力之需求 71

一九八○年之全面景象 82

劳力统计局模式 82

完成全国目标对大学毕业生之需要 87

职业结构教育水准之改进 89

概述与讨论 93

三 文科与理科毕业生之供应与需求 99

文理科毕业生供应之增长 102

津贴资助与研究所入学人数之增长 112

大学教师之需求 114

研究与发展活动之需求 117

概述 122

四 特选专业之人力供应与需求 125

法科 126

医科 131

医疗服务需求之成员 133

增进医师之生产力 136

工程 138

工科毕业生之短缺 139

对工程师需求之估计 141

恢复平衡之机能 144

中小学教师 147

教师需求之减缓 149

进入教师业之特质 152

教师之供应与需求概述 155

社会福利职业 156

社会福利就业之趋势 158

社会工作之训练 159

护士 162

最近之供求趋势 163

表演艺术 165

艺术专业人员现况 166

毕业生之供应 169

概述 172

第二部分 181

五 通过教育制度之学生流量 181

进入大学 182

估计人才损失 182

确定进入大学之因素 184

进入大学学生之能力水准 188

进入研究所 191

博士训练时间长度之趋势 195

概述 199

六 中学与大学学生之事业计划 205

事业定局在个人与环境方面之决定因素 206

概述与结论 215

七 科学界专业人员之成就与报酬之决定因素 219

测算科学生产力之标准 223

影响文字引证次数之背景因素 225

影响文字引证次数之职业因素 226

决定专业收入之因素概述 227

概述 231

第三部分 235

八 人力规划与人力市场作业 235

人力之协调机能作用 236

教育制度之协调 236

劳动力之储备 242

变更退休年龄 244

进入职业之标准与素质之代用品 245

应用次于专业之人员扩展专业之服务 247

地理与职业上之流动 249

人力规划之效率 251

九 才能人力研究之需要 255

人力素质之研究 261

发展新的专门性工作及次于专业性工作之研究 263

职业选择过程与教育效果之研究 266

发展人力资源投资模式之研究 268

概述与结论 271