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绪论 1

第一章 小学语文科与小学语文教学 8

第一节 语文和小学语文科 8

第二节 小学语文教学 19

第二章 小学语文的教学原则 33

第一节 小学语文教学原则概述 33

第二节 文道统一原则 35

第三节 语文能力与一般能力统一发展的原则 50

第四节 加强双基和培养能力相结合的原则 56

第五节 听说读写相互促进的原则 66

第三章 语音知识与拼音教学 69

第一节 语音概述 69

第二节 汉语拼音教学的意义和要求 72

第三节 汉语拼音教学的方法 78

第四章 汉字知识与识字写字教学 84

第一节 汉字概述 84

第二节 识字教学的意义、任务和要求 90

第三节 识字教学的形式与方法 101

第四节 写字教学 111

第五章 词汇知识与词语教学 118

第一节 词汇知识概述 118

第二节 词语教学 124

第六章 语法知识与句子教学 136

第一节 语法知识概述 136

第二节 句子教学 147

第七章 听说教学 156

第一节 口头言语的特点 156

第二节 听说训练的意义 158

第三节 听说能力的构成 165

第四节 听说训练的要求 172

第五节 听说训练的途径和方式方法 175

第八章 阅读教学 184

第一节 阅读教学的意义和要求 184

第二节 阅读教学的内容和方法 189

第三节 阅读教学的步骤与策略 202

第四节 整体阅读教学的方法 210

第九章 作文教学 221

第一节 作文教学的意义和要求 221

篇二节 作文教学的内容 227

第三节 作文训练的方式与方法 233

第四节 作文课的类型和课堂结构 246

第十章 基础训练教学 257

第一节 基础训练教学的意义 257

第二节 基础训练教学的内容 258

第三节 基础训练教学的原则 261

第四节 基础训练教学的方法 266

第十一章 小学语文学习方法指导 270

第一节 学法指导概述 270

第二节 小学语文课的学法指导 274

第三节 小学语文课学法指导举例 289

第十二章 小学语文考试 296

第一节 语文试卷的编制步骤 296

第二节 考试命题 299

第三节 语文考试的评分和结果分析 307

第四节 小学语文考试科学化 311

第十三章 小学语文课外活动 319

第一节 语文学习的社会性 319

第二节 语文课外活动 323

第十四章 小学语文教师 335

第一节 小学语文教师的工作 335

第二节 小学语文教师的修养 344

后记 356