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同伴教学法
同伴教学法

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数理化

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:朱敏,陈险峰译
  • 出 版 社:北京:机械工业出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787111338741
  • 页数:213 页
图书介绍:本书译自哈佛大学物理系埃里克·马祖尔教授的《Peer Instruction》一书。马祖尔教授自1984年起在哈佛大学担任基础物理教学工作,他和他的物理教育研究小组在教学改革方面作了有益的探索和研究,在1991年创立并逐步向全世界多所学校推广了大学物理同伴教学法。同伴教学法使用专门设计的用于揭示学生错误概念和引导学生深入探究的概念测试题,借助计算机投票系统或选项卡片,引导学生参与教学过程,变传统单一的讲授为基于问题的自主学习和合作探究,在大班课堂教学中构建一个学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的创新教学模式。本书内容包括分步骤地指导如何在大班教学中实施同伴教学法,以及如何利用已有的讲课材料来实现这种新的教学模式。另外,本书还包括一整套经过课堂测试的课程资料,以帮助教师在为期一年的基础物理课程中实施这种新的教学方法。
《同伴教学法》目录

第一部分 概述 1

第1章 绪言 1

打开眼界 1

记忆与理解 2

第2章 同伴教与学 5

为什么教学 5

概念测试 6

测试结果 10

是否影响解题技巧的训练 11

反馈 12

最后结论 13

第3章 激励学生 15

课前引言 15

课前阅读 16

考查 17

第4章 同伴教与学课前准备指南 19

讲课大纲 19

概念测试 19

课堂演示 20

讲课 21

考试 22

传统题目的问题 22

为什么这么做? 24

第5章 同伴教学举例 25

第6章 结束语 30

常见的问题 30

推荐关注点 31

第二部分 资料 33

第7章 力的概念调查 33

力的概念调查 34

力的概念调查答案 44

第8章 力学基准测试 45

力学基准测试 45

力学基准测试答案 54

第9章 问卷结果 55

介绍性问卷结果 55

1.你希望从这门课程中学到什么? 55

2.你希望用这些新知识做些什么? 55

3.你期望什么样的课堂教学? 55

4.你期望什么样的教材? 56

5.你认为每周应该花多长时间从这门课程中学到你所需要掌握的知识? 57

第10章 阅读小测验 58

运动学 58

牛顿运动定律 59

力 59

功 60

保守力 60

势能 61

引力 61

动量 62

碰撞 63

转动运动学Ⅰ 63

转动运动学Ⅱ 64

转动动力学Ⅰ 65

转动动力学Ⅱ 65

振动 66

波 67

声音 67

流体静力学 68

流体动力学 69

静电学Ⅰ 70

静电学Ⅱ 70

电势Ⅰ 71

电势Ⅱ 72

电容 72

欧姆定律 73

直流(DC)电路 74

稳恒磁场 75

安培定律 76

霍尔效应 76

磁感应 76

互感 77

交流(AC)电路Ⅰ 77

交流(AC)电路Ⅱ 78

麦克斯韦方程组 79

电磁波Ⅰ 79

电磁波Ⅱ 80

几何光学Ⅰ 80

几何光学Ⅱ 81

物理光学Ⅰ 82

物理光学Ⅱ 82

衍射 83

现代物理的发展历史简介 83

波粒二象性/不确定性 84

光谱线系 85

玻尔原子模型 85

阅读小测验答案 86

第11章 概念测试题 88

运动学 88

力 93

能量、功、能量守恒 97

引力 103

惯性质量、动量、碰撞 105

相互作用 114

参考系 118

转动 121

振动 133

声音 141

流体静力学 143

光学 149

静电学 162

电介质和电容器 168

直流(DC)电路 169

磁学 174

交流(AC)电路 181

电动力学 186

现代物理 188

第12章 概念性的考试题目 193

运动学 193

牛顿定律 194

做功和能量 198

动量和碰撞 199

转动 200

振动、波、声音 200

流体 201

静电学 201

直流(DC)电路 204

磁学 206

电感和麦克斯韦方程组 208

交流(AC)电路 210

光学 211

现代物理 212

附录(原书所附)光盘内容介绍 213

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