成人教育的使命与战略选择PDF电子书下载

第一部分 综述第一章 绪论 4

第一节 研究缘起 4

第二节 研究目的与意义 5

第三节 研究方法与技术路线 6

第四节 结构体系与创新点 7

第二章 研究基础 8

第一节 理论基础 8

第二节 现实基础 11

第二部分 本体研究第三章 成人教育的性质 24

第一节 概念的界定及其探究 24

第二节 成人教育的内涵 26

第三节 成人教育的属性 33

第四章 成人教育的作用与使命 40

第一节 成人教育在经济社会发展中的作用 40

第二节 成人教育在山西经济建设中的使命 51

第三节 成人教育在学习型社会建设中的使命 61

第三部分 实践验证第五章 山西成人教育30年的实践成果 104

第一节 农村成人教育 105

第二节 成人高等教育 118

第三节 高等教育自学考试 122

第四节 远程教育 125

第五节 社区教育 136

第六节 职工教育 152

第七节 民办教育 169

第六章 山西成人教育30年的理论研究 173

第一节 理论研究的基本情况 173

第二节 理论研究成果之概要 175

第三节 理论研究的主要特点 178

第四部分 战略研究第七章 现状评述 182

第一节 山西成人教育的发展特点与成就 182

第二节 对山西成人教育30年的基本评价 184

第八章 问题透析 192

第一节 山西成人教育结构存在的问题 192

第二节 山西成人教育体制存在的问题 198

第三节 山西成人教育形式存在的问题 204

第四节 山西成人教育理论研究存在的问题 206

第九章 借鉴与启示 211

第一节 国外创建学习型社会的经验借鉴 211

第二节 国内创建学习型社会的经验借鉴 219

第十章 战略研究 231

第一节 理论创新 231

第二节 体制创新 233

第三节 模式创新 235

第四节 结构调整 247

主要参考文献 251

后记 253