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第一章 总论 1

第一节 社会心理学的对象与任务 1

一、什么是社会心理现象 1

二、社会心理学的定义 3

三、社会心理学的任务 7

第二节 社会心理学的学科性质 8

一、社会心理学与马克思主义哲学 8

二、社会心理学与心理学 10

三、社会心理学与社会学 11

第三节 社会心理学的方法论 13

一、什么是方法论 13

二、西方社会心理学的方法论 14

三、苏联和我国社会心理学的方法论 15

四、社会心理学的研究方法 17

五、研究技术 22

六、实验设计 23

第四节 社会心理学发展概述 24

一、西方社会心理学发展概述 25

二、日本社会心理学发展概述 31

三、苏联社会心理学发展概述 33

四、我国社会心理学发展概述 38

第二章 社会化 41

第一节 社会化概述 41

一、什么是社会化 41

二、社会化与个性化 42

三、人的一生是社会化的一生 46

第二节 影响社会化的主要因素 47

一、遗传与生理的影响 48

二、家庭与学校的影响 50

三、社会经济、政治和意识形态的影响 53

四、风尚的影响 55

五、地理环境与居住条件的影响 59

六、社会文化的影响 60

第三节 角色社会化 63

一、什么是角色 63

二、角色理论 64

三、男女性别角色社会化 68

第四节 道德社会化 71

一、什么是道德社会化 71

二、实现道德社会化的家庭、学校与大众媒介 72

三、道德社会化理论 75

第五节 职业社会化 80

一、什么是职业社会化 80

二、职业与职业观 82

三、职业道德 83

第三章 社会知觉 85

第一节 社会知觉概述 85

一、什么是社会知觉 85

二、关于人的本质的知觉理论 86

三、社会知觉的特点 88

第二节 社会知觉的内容 89

一、表情与情绪的知觉 89

二、对人性格的知觉 96

三、人与人之间关系的知觉 99

第三节 影响社会知觉的因素 100

一、第一印象的影响 100

二、社会刻板印象的影响 103

三、知觉对象特点的影响 104

四、知觉者本身特点的影响 106

第四节 自我知觉 108

一、什么是自我知觉 108

二、自我知觉的形成 110

三、关于自我知觉的研究 111

第五节 偏见 113

一、偏见产生的原因 113

二、克服偏见 114

三、实验的偏见 115

第四章 社会动机 117

第一节 社会动机概述 117

一、什么是社会动机 117

二、动机的复杂性 118

三、社会动机的产生 119

第二节 社会动机的种类 120

一、生理性动机与心理性动机 121

二、内部动机与外部动机 123

三、短暂动机与长久动机 124

第三节 动机理论 125

一、本能论 125

二、马斯洛的需要层次说 128

三、行为论 131

四、认知论 132

第四节 社会动机测量 135

一、观察法 135

二、自陈法 135

三、投射法 136

第五章 社会态度 138

第一节 社会态度概述 138

一、什么是社会态度 138

二、态度的特征 139

三、态度的心理因素 141

四、态度与价值观 143

五、态度与行为 144

第二节 社会态度的形成 146

一、父母与同伴群体的影响 146

二、态度形成的两条途径 147

三、态度形成的阶段 148

第三节 社会态度的转变 150

一、改变认知 151

二、改变情感 153

三、改变意向 156

四、大众媒介与态度转变 156

第四节 社会态度的转变理论 157

一、认知均衡理论 158

二、认知失调理论 159

三、刺激一反应及强化理论 162

四、手段说 163

第五节 社会态度测量 164

一、生理反应法 165

二、累加量表法 168

三、社会距离测量法 169

四、自由反应法 170

五、投射法 170

六、语言差异量表 170

第六章 社会行为 172

第一节 社会行为概述 172

一、什么是社会行为 172

二、行为、动机、态度三者的关系 173

第二节 社会行为的形成 174

一、社会行为的发展与家庭教育态度 175

二、社会的强化作用 178

三、模仿与认同 179

四、社会规范的约束 182

五、社会舆论的控制 183

第三节 社会行为的种类 185

一、社会相符行为 185

二、社会利他行为 195

三、社会侵犯行为 203

四、社会变态行为 208

第四节 行为的归因理论 210

一、什么是行为的归因理论 210

二、归因研究的两种模型 212

三、归因与积极性 213

第七章 挫折 215

第一节 挫折概述 215

一、什么是挫折 215

二、挫折的原因 216

三、挫折的容忍力 217

第二节 挫折后的行为反应 218

一、攻击 219

二、冷漠 221

三、幻想 221

四、返童 222

五、固着 223

第三节 焦虑与心理防卫机制 223

一、焦虑 223

二、心理防卫机制 224

三、心理防卫方式 225

第四节 如何对待挫折与受挫折的人 229

一、如何对待挫折 229

二、如何对待受挫折的人 234

第八章 人际交往 236

第一节 人际交往概述 236

一、什么是人际交往 236

二、人际交往的社会性 237

三、人际交往的模式研究 238

第二节 交往是信息的沟通 239

一、什么是信息的沟通 239

二、人际交往信息沟通的特殊性 240

三、信息沟通的模式研究 241

四、人际交往信息沟通的意义 243

第三节 信息沟通的分类 244

一、正式沟通与非正式沟通 244

二、单向沟通与双向沟通 245

三、上行沟通、下行沟通和平行沟通 247

第四节 人际沟通的形式 248

一、言语沟通 248

二、体语沟通 251

三、言语沟通与体语沟通的关系 252

第五节 人际信息沟通的障碍 253

一、语言的障碍 253

二、心理障碍 254

三、社会角色的障碍 255

四、沟通过程的冲突 256

第六节 沟通网络的研究 258

一、正式沟通网络的研究 258

二、非正式沟通网络的研究 261

第九章 人际关系 263

第一节 人际关系概述 263

一、什么是人际关系 263

二、人际关系与人际交往 264

三、人际关系的社会制约性 265

四、人际关系的分类 267

第二节 人际吸引 269

一、社会的强化作用 269

二、人际吸引的因素 271

三、爱情 281

第三节 印象管理 283

一、印象管理的理论 283

二、影响印象管理表现的因素 285

三、讨好 287

第四节 人际关系测量 290

一、莫里诺的社交测量法 290

二、贝尔斯的测量法 294

三、彼得罗夫斯基的测量法 296

第十章 群体心理 298

第一节 群体心理概述 298

一、什么是群体心理 298

二、群体的分类 299

三、群体间的关系 302

第二节 群体动力学 303

一、他人在场对个人行为的影响 304

二、群体对个人行为的影响 306

三、群体特征对个人行为的影响 309

第三节 群体凝聚力 312

一、共同需要的满足程度 312

二、群体的心理气氛 313

三、群体凝聚力的模式 319

四、群体压力 318

第四节 群体凝聚力的理论与测量 322

一、期望理论 322

二、公平理论 323

三、诱导理论 323

四、评定问卷法 325

五、压力的五种变量 325

第十一章 领导心理 327

第一节 领导心理概述 327

一、什么是领导心理 327

二、领导者的人格特性论 329

三、领导者产生的理论 331

第二节 领导者的功能论 333

一、两类功能论 333

二、两种取向功能论 334

三、功能影响论 335

第三节 领导者的类型 335

一、按领导者的作风分类 335

二、按领导者的决策态度分类 337

三、按是否正式领导者分类 338

第四节 领导者的心理特征 340

一、领导者的个性特点 340

二、领导者的能力 342

三、领导班子的智能结构 350

第五节 领导者的影响力 351

一、权力性的影响力 352

二、非权力性的影响力 352

三、领导者影响力的构成 353

第六节 对领导者的测量 355

一、LPC领导者型态评定量表 356

二、PM领导类型测量 358

三、领导者行为描述问卷 359

四、领导者才能评定量表 361

主要参考文献 362

后记 364