社会学与生活 精要插图第11版PDF电子书下载

第一章 社会学的观点 1

1.1 什么是社会学？ 3

社会学的想象力 3

社会学与社会科学 4

社会学与常识 5

1.2 什么是社会学理论？ 6

1.3 社会学的发展 8

早期思想家：孔德、马蒂诺与斯宾塞 8

爱弥尔·涂尔干 9

马克斯·韦伯 9

卡尔·马克思 10

当代发展 11

查尔斯·霍顿·库利 11

简·亚当斯 11

罗伯特·默顿 12

皮埃尔·布迪厄 12

1.4 主要的理论视角 13

功能论 13

反功能 13

显性功能与隐性功能 13

冲突论 14

马克思的观点 14

一种不同声音：杜波依斯 14

女性主义视角 15

互动论 16

社会学方法 17

1.5 何谓科学方法？ 17

定义问题 18

文献回顾 19

建立假设 19

搜集与分析数据 20

选择样本 20

确保效度与信度 21

得出结论 21

支持假设 21

控制其他因素 22

摘要：科学方法 12

1.6 主要的研究设计 22

调查 22

观察 23

实验 24

使用现存资料 26

1.7 研究伦理 26

1.8 应用与临床社会学 27

第二章 文化与社会化 31

2.1 文化与社会 33

2.2 文化在世界的发展 34

文化的普遍性 34

创新 34

全球化、传播与科技 35

2.3 文化的要素 36

语言 36

规范 38

规范的类型 38

规范的接受v 39

奖惩 40

价值观 41

2.4 全球文化战争 42

2.5 文化与支配意识形态 42

2.6 文化差异 43

亚文化 43

反文化 44

文化震撼 45

族群中心主义 46

文化相对主义 46

2.7 社会化的角色 47

环境：隔离的影响 48

遗传：生物学的影响 50

2.8 自我与社会化 50

库利：镜中自我 51

米德：自我的阶段 51

预备阶段 51

戏剧阶段 52

游戏阶段 52

戈夫曼：自我的呈现 53

对自我的心理学研究 54

2.9 整个生命历程的社会化 55

生命历程 55

预先社会化与再社会化 56

2.10 社会化的机构 57

家庭 57

学校 58

同辈团体 58

大众传媒与技术 59

职场 60

宗教与国家 60

第三章 社会互动、团体与社会结构 63

3.1 界定与重构现实 65

3.2 社会结构的要素 65

身份 66

先赋地位与自致地位 66

主要身份 67

社会角色 67

什么是社会角色？ 67

角色冲突 68

角色紧张 68

团体 69

初级团体与次级团体 69

内群体与外群体 70

参照团体 70

社会网络 70

虚拟世界 71

社会制度 73

3.3 全球视野下的社会结构 74

涂尔干的机械团结与有机团结 74

腾尼斯的礼俗社群与法理社会 74

伦斯基的社会文化演进观点 76

前工业化社会 76

工业化社会 77

后工业化与后现代化社会 77

3.4 理解组织 79

正式组织与官僚制 79

官僚制的特征 79

官僚制与组织文化 82

第四章 越轨行为与社会控制 85

4.1 社会控制 87

从众与服从 88

非正式与正式社会控制 90

法律与社会 91

4.2 什么是越轨行为？ 91

4.3 关于越轨行为的社会学视角 93

功能论者的观点 93

涂尔干的遗产 93

默顿的越轨行为理论 94

互动论视角 95

文化传递 96

社会解体理论 97

标签理论 97

标签与社会控制机构 98

标签与越轨性行为 99

冲突理论 100

女性主义视角 101

4.4 犯罪 102

犯罪类型 102

无受害者犯罪 102

专业型犯罪 103

组织型犯罪 103

白领与以技术为基础的犯罪 103

跨国犯罪 105

犯罪统计 105

理解犯罪统计 106

国际犯罪率 107

第五章 美国的分层与全球性不平等 111

5.1 了解分层 113

分层体系 113

奴隶制度 113

种姓制度 113

庄园制度 114

社会阶级 114

分层的观点 115

卡尔·马克思的阶级差异观点 116

马克斯·韦伯的分层观 117

互动论的分层观 117

分层是普遍的吗？ 118

功能论者的观点 118

冲突观 119

伦斯基的观点 120

5.2 社会阶级造成的分层 121

测量社会阶级 121

客观方法 121

多元测量 121

收入与财富 123

贫穷 125

研究贫穷 125

谁是分民？ 126

解释贫穷 128

生活际遇 128

5.3 社会流动 129

开放与封闭式分层体系 129

社会流动的种类 130

美国的社会流动 130

职业流动 130

教育的影响 131

种族的影响 131

性别的影响 131

5.4 全球分化 132

殖民主义的遗产 133

全球化 134

跨国企业 135

功能论视角 136

冲突论视角 136

现代化 137

第六章 种族与民族的不平等 141

6.1 支配的特权 143

6.2 种族与民族的社会建构 144

种族 145

民族 147

6.3 移民与新族群 147

移民史 148

移民的功能 149

移民的冲突论研究 149

6.4 种族与民族的社会学视角 150

功能论者的观点 150

冲突论的回应 151

互动论者的看法 152

6.5 偏见与歧视的模式 153

偏见 153

无种族歧视的种族主义 154

歧视行为 155

制度性歧视 156

测量歧视 157

第七章 性别不平等 161

7.1 性别的社会建构 163

性别角色的社会化 164

女性与男性的性别角色 164

一种跨文化的视角 166

7.2 性别的社会学视角 167

功能论者的观点 167

冲突论的回应 167

女性主义视角 168

互动论观点 170

7.3 女性：受压迫的大多数 171

性别主义与性歧视 171

性骚扰 172

全世界妇女的地位 172

7.4 美国的职业女性 173

劳动力参与 173

女性就业的社会后果 175

第八章 社会制度：家庭与宗教 179

8.1 有关社会制度的社会学观点 181

功能论者的观点 181

冲突论观点 182

互动论观点 183

8.2 家庭：一种全球观 184

家庭构成：什么是家庭？ 184

亲属形态：我们和谁有亲属关系？ 186

权威形态：谁当家？ 187

8.3 有关家庭的社会学观点 188

功能论者的观点 188

冲突论观点 189

互动论观点 189

女性主义观点 190

8.4 作为一项社会制度的宗教 191

宗教的整合功能 192

宗教与社会支持 192

宗教与社会变迁 193

宗教与社会控制：一种冲突观 193

关于宗教的女性主义视角 194

8.5 宗教的构成 195

信仰 195

仪式 196

体验 197

第九章 社会制度：教育、政府与经济 201

9.1 有关教育的社会学观点 203

功能论观点 203

传播文化 203

促进社会与政治的融合 203

维持社会控制 204

作为社会变迁的媒介 204

冲突论观点 204

潜藏课程 205

文凭主义 205

地位的授予 206

女性主义观点 206

互动论观点 207

9.2 教育：学校作为正式组织 208

学校的官僚化 208

教师：员工与指导者 210

学生的亚文化 211

9.3 政府：权威与权力 213

权威的类型 213

传统型权威 214

法理型权威 214

卡里斯玛型权威 214

谁统治美国？ 215

权力精英模式 215

米尔斯的模式 215

多姆霍夫模式 217

多元论者模式 217

9.4 经济系统 218

资本主义 219

社会主义 220

9.5 变化中的经济 221

小额信贷 222

劳动力面貌的转变 222

去工业化 223

第十章 人口、社区、健康与环境 227

10.1 人口学：人口的研究 229

马尔萨斯的论题与马克思的回应 229

研究当今的人口 230

人口学的要素 231

10.2 社区是如何起源的？ 232

早期社区 232

前工业化城市 233

工业化与后工业化城市 234

10.3 城市化及其后果 235

功能论者的观点：城市生态学 236

冲突论观点：新城市社会学 238

10.4 健康和疾病：社会学观点 240

功能论者的研究 240

冲突论者的研究 241

社会医疗化 241

医疗保障中的不平等 242

互动论者的研究 242

标签理论的研究 243

10.5 社会流行病学 244

社会阶级 245

种族与族群 246

性别 247

老年 248

10.6 环境：世界环境与我们的居所 249

环境问题概观 249

空气污染 250

水污染 250

全球变暖 251

全球化的影响 252

人文生态学 253

环境议题的冲突论观点 254

环境正义 255

第十一章 社会运动、社会变迁与科技 259

11.1 社会运动 261

相对剥夺 261

资源动员的研究 262

性别与社会运动 263

新社会运动 264

11.2 社会变迁的理论 265

进化论 265

功能论者的理论 267

冲突理论 267

全球社会变迁 268

11.3 抵制社会变迁 269

经济与文化因素 270

抵制科技 271

11.4 科技与未来 272

计算机技术 273

全球的境外生产 273

地球村中的隐私权和审查制度 274

生物科技与基因工程 275

附录 社会学职业 279

重要词汇 285

译后记 298

出版后记 299

图1-1 科学方法 18

图1-2 大学教育对收入的影响 21

图2-1 永恒的改变 38

图2-2 怪物的素描 49

图2-3 年轻人使用媒体的情况 60

图3-1 社会身份 66

图3-2 社会结构概观 73

图4-1 1976年以来美国执行死刑的情况 88

图4-2 受害率，1973—2006年 107

图5-1 美国的家庭收入一，2007年 114

图5-2 美国的家庭收入二，2007年 124

图5-3 美国的财富分配，2001年 125

图5-4 21世纪初世界体系分析 134

图6-1 美国种族与族群，1900-2050（预计）年 147

图6-2 美国的合法移民，1820—2010年 149

图6-3 憎恶犯罪的分类，2006年 154

图6-4 美国种族、族群、性别的中位收入差异 158

图7-1 支配的范型 169

图7-2 美国女性参与有偿劳动比例的趋势，1890—2006年 173

图7-3 为什么辞职？ 176

图8-1 美国家庭的家庭模式，1940—2010年 185

图8-2 一些特定国家的宗教仪式参与情况的变化，1981—2001年 197

图9-1 教师的平均工资 210

图9-2 权力精英模型 216

图9-3 美国（生于国外）处于工作年龄人口的分布区域 223

图10-1 特定国家的婴儿死亡率 232

图10-2 城市发展的生态理论 237

图10-3 没有健康保险的人口百分比，2007年 246

表1-1 主要理论观点的比较 17

表1-2 社会学研究中所采用的现存资源 25

表1-3 主要研究设计 25

表2-1 规范与奖惩 40

表2-2 文化方面的主要理论视角 47

表2-3 米德的自我的阶段 52

表2-4 社会学与心理学的自我发展理论 55

表3-1 初级团体和次级团体的对比 69

表3-2 礼俗社群与法理社会的比较 75

表3-3 社会文化演进的阶段 78

表3-4 官僚制的特征 81

表4-1 默顿的个人适应模式 94

表4-2 对越轨行为的研究 101

表4-3 跨国犯罪的类型 105

表4-4 国际犯罪率及百分比的变化 106

表5-1 社会分层的三种主要观点 120

表5-2 职业声望排行 122

表5-3 谁是美国的贫民？ 127

表5-4 跨国公司与国家的对比 136

表5-5 有关全球不平等的社会学观点 138

表6-1 美国的种族与族群，2006年 146

表6-2 关于种族的社会学视角 153

表6-3 种族、性别、教育情况上的中位收入的差异 159

表7-1 关于性别的社会学视角 171

表7-2 关于妇女的职业选择，2006年：妇女在所有工作者中的比例（％） 174

表8-1 制度的五个主要功能 182

表8-2 关于家庭的社会学视角 190

表8-3 世界的主要宗教 191

表8-4 宗教的社会学视角 195

表8-5 宗教行为的基本要素 198

表9-1 关于教育的社会学观点 208

表9-2 三种主要经济系统的特征 221

表10-1 城市类型的比较 235

表10-2 关于城市化的社会学视角 239

表10-3 有关健康与疾病的社会学视角 244

表10-4 世界人口每增长十亿大概所需时间 252

表11-1 社会运动理论的贡献 265

表11-2 美国：一个变化的国家 266

表11-3 关于社会变迁的社会学视角 268

表11-4 沟通概况 271