MBA教育再思考 十字路口的工商管理教育PDF电子书下载

第1章 导论：变革中的MBA学位 1

第Ⅰ篇MBA教育的现状 15

第2章MBA市场形势的变化 15

金钥匙 16

项目形式的多样化 18

市场需求的下降 22

来自业界的声音：院长和雇主如何看待MBA学位 27

第3章 详探课程方案 38

标准化还是差异化 39

以往对MBA课程的研究 40

详细考察MBA项目 42

第4章 忧虑重重 66

“两种文化”问题 67

学生课业投入的下降 72

机遇和需求 74

重心的转移 92

第5章 迎接全球化、领导力和整合性的挑战 95

全球化：“知”、“行”、“省”的统一 96

领导力开发：传统课程和体验式课程 105

整合性：从学生责任到学院责任 112

第6章 教学方法和课程设计的创新 122

口头和书面沟通能力：“批判性分析思考”课程 123

创造力和创新思维：“制造流行”课程 128

了解组织现实：“跨学科行动项目” 133

企业的角色、责任和目标：“领导力与企业责任”课程 142

风险、监管和约束：了解模型和市场的局限性 146

第Ⅱ篇 商学院的应对策略 155

第7章 芝加哥大学布斯商学院：灵活自主，以学科为基础 155

学院和MBA项目背景 157

以学科为基础 161

管理灵活性 164

学以致用 168

展望未来 174

第8章 欧洲工商管理学院：信条——全球化 177

学院和MBA项目背景 179

学生体验 185

教师体验 188

与沃顿商学院的结盟 191

高度多元化课堂中的教与学 192

展望未来 196

第9章 创造性领导力中心：以领导力开发为核心 199

机构背景 201

建立基石：评估、挑战、支持（ACS）模型 207

“领导力开发”项目 211

“镜子体验” 213

提升全球领导力 216

扩大影响力，提高竞争力 217

展望未来 218

第10章 哈佛商学院：综合管理和注重实践 221

学院和MBA项目背景 223

案例教学法 232

教师 234

跨学科计划 238

展望未来 242

第11章 耶鲁管理学院：整合与大变革 244

学院和MBA项目背景 245

变革势在必行 247

新课程方案——第一学年 253

保驾护航 263

展望未来 270

第12章 斯坦福大学商学院：个性化与大变革 272

学院和MBA项目背景 274

“革命性的变革” 277

全新的教学模式 281

充分发挥潜力 292

展望未来 295

第13章 结语：商学院，路在何方 298

改革，迫在眉睫 301

重新寻求平衡 304

调整课程方案 306

未来的挑战 312

注释 317

致谢 335

后记 337