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第一章 绪论：人类的语言 1

1-1 语言：人类有别于其他生物的主要特点 1

1-2 语言的特徵 4

1-3 语言的定义 8

1-4 语言能力与说话行爲 10

1-5 语法 14

1-6 口语与文字 15

1-7 有关语言的两点观点 17

1-8 爲什么要硏究语言？ 18

第二章 语言的起源 22

2-1 语言是神所赐的？ 22

2-2 语言是人类发展的结果？ 24

2-2-1 模仿声音理论 25

2-2-2 情绪呼叫理论 26

2-2-3 合作劳动理论 26

2-2-4 手势理论 27

第三章 动物的传讯能力 29

3-1 蜜蜂的传讯系统 29

3-1-1 圆形舞动 30

3-1-2 摇尾舞动 31

3-2 鸟类的传讯系统 34

3-3 灵长类的传讯系统 35

3-4 会说话的猩猩？ 36

3-5 语言与动物传讯系统的比较 40

第四章 语言学是什么？ 43

4-1 一般的定义 43

4-2 语言学硏究方法与特徵 44

4-3 语言学的范围 46

第五章 语音学 49

5-1 引言 49

5-2 语言的连锁历程 51

5-3 语音学的分类 52

5-4 声学语音学：语音的物理基础 53

5-4-1 硏究声学语音学的理由 53

5-4-2 声波与语音 54

5-4-3 音调与音强 58

5-4-4 语音的音质 59

5-5 发音语音学 66

5-5-1 发音的生理基础 66

5-5-2 母音 71

5-5-3 子音 75

5-5-4 超音段 80

5-6 听觉语音学 83

5-6-1 微小诠释者：大脑诠释语讯的模式 84

5-6-2 影响语音感受的物理及生理因素 85

5-7 结语 87

第六章 音韵学 90

6-1 音位：具有辨义功能的声音 90

6-2 记录语音方法的层次 95

6-3 辨音成分：语音描述的基本单位 101

6-3-1 为什麽要使用辨音成分呢？ 101

6-3-2 通用辨音成分 105

6-4 可预测的辨音成分 107

6-5 语音组合法 110

6-6 音韵规律 111

6-6-1 同化律 113

6-6-2 辨音成分增加律 114

6-6-3 省略音段律 114

6-6-4 音段增加律 115

6-6-5 音段移位律 115

6-7 音韵规律的功能 116

6-8 音韵规律的形式化 117

6-9 基底形式 119

第七章 构词学 121

7-1 词与单字 121

7-2 词类与词羣 123

7-3 构词学与词位的种类 125

7-4 词的结构 131

7-5 构词的方式 135

7-6 词汇结构方式与语言分类 139

第八章 句法学 145

8-1 句法的问题 145

8-2 句子的结构 149

8-3 句法的能力与句子结构 156

8-4 句法规律 159

8-5 变形语法 159

8-5-1 词组律 160

8-5-2 变形律 164

8-5-3 句法成分、语意成分与共存限制 172

8-6 变形的种类 173

8-6-1 删略 174

8-6-2 加插变形 175

8-6-3 代换变形 176

8-6-4 移位变形 178

8-7 变形句法学理论的分化 179

第九章 语意学 187

9-1 语意学是什么 187

9-2 语意成分 189

9-3 语意的共同特性 198

9-3-1 同义 198

9-3-2 多义 203

9-3-3 前设 206

9-3-4 意义与指涉 209

9-3-5 变形语法中的语意部门 209

第十章 语用学 213

10-1 语用学是什么？ 213

10-2 语言行爲 214

10-3 语言行爲的种类 215

10-4 语言行爲的方式 220

10-5 其他语用现象 225

10-6 语用的理论 227

10-7 非表意行爲的种类 232

第十一章 语言的变化 235

11-1 引言 235

11-2 语言变化的原因 236

11-2-1 系统方面 237

11-2-2 生理与发音方面 239

11-2-3 社会与心理方面 241

11-3 语言变化的种类 242

11-3-1 语音的变化 243

11-3-2 词汇的变化 245

11-3-3 语法的变化 246

11-4 语言变化的规律性及其描述方式 248

11-5 历史比较语言学 250

11-6 主要的语言族系 253

11-7 语言古生物学 255

第十二章 社会语言学 259

12-1 引言 259

12-2 语言在地区上的差异：方言 260

12-3 语言与社会阶层 266

12-4 语言与使用场合：不同的体裁 269

12-5 语言与性别 272

12-6 语言的接触 275

12-7 语言与国家 280

12-8 社会语言学调查的方法 280

第十三章 心理语言学 283

13-1 引言 283

13-2 语言的心理基础及历程 284

13-2-1 辨音成分的心理真实性 285

13-2-2 词组结构的心理真实性 287

13-2-3 深层（基底）结构的心理真实性 289

13-2-4 变形律的心理真实性 291

13-2-5 语音的感受 294

13-2-6 语言的理解 295

13-2-7 语言讯息的记忆 301

13-2-8 句子的产生 304

13-2-9 语误与句子的产生 308

13-3 儿童语言习得 309

13-3-1 语言先于语法 311

13-3-2 单字句的语意 311

13-3-3 语言与认知发展 312

13-3-4 语音的发展 312

13-3-5 语法的发展 314

13-3-6 语言习得的理论 318

13-4 人类大脑与语言 325

13-5 语言与认知 329

13-5-1 语言、説话与思想 329

13-5-2 语言：思想的工具 330

13-5-3 语言：认知发展的工具 331

第十四章 语言规画 333

14-1 引言 333

14-2 语言问题 334

14-3 语言是国家资源之一 335

14-4 语言规画 336

14-4-1 语言规画的定义 336

14-4-2 语言规画的历史 338

14-4-3 语言规画与开发中的国家 342

14-5语言与敎育 343