第一篇 基本因素 1
第一章 影响国家教育制度特性及其发展的势力 1
一、民族统一的意识 4
二、一般经济情况 7
三、基本信仰与历史传统 9
四、进步教育思想的状况 13
五、语言问题 15
六、政治背景 17
七、对于国际合作的态度 20
第二篇学校的行政、管理及经费 23
第二章 公共教育的管理 23
一、直接管理的机关 25
二、教育的间接管理 30
三、组织与管理的形式 33
第三章 地方负责:美国 36
一、历史背景 36
二、联邦的教育活动 39
三、州的教育任务 41
四、社区的教育责任 43
五、教育董事会的职能 45
六、私人机构及私立学校的任务 47
七、行政及管理问题 49
第四章 分层负责:英格兰与威尔斯 54
一、历史背景 54
二、英国教育史上的重大事件 58
三、中央政府的行政任务 68
四、地方社区的任务 70
五、私人机构的任务 73
六、教育经费 74
七、威尔斯的特殊情况 76
八、北爱尔兰的特殊情况 78
九、苏格兰的教育行政 80
十、行政及管理问题 82
第五章 国家负责:法国 84
一、历史背景 84
二、法国教育的演进 86
三、中央政府的教育任务 93
四、法国大学区的教育地位 97
五、地方政府的教育地位 98
六、私人机构及私立学校的地位 101
七、教育经费 104
八、组织及管理问题 106
第六章 各州负责:澳大利亚 109
一、社会及政治背景 110
二、澳大利亚教育的历史背景 112
三、联邦政府的任务 117
四、州政府的任务 120
五、地方社区的任务 132
六、私人机构及私立学校的地位 133
七、澳大利亚教育行政面临的难题 136
第七章 教会管理:加拿大的几省 142
一、历史背景 142
二、加拿大教育的演进 143
三、中央政府的教育地位 145
四、省的教育任务 148
五、地方的教育责任 152
六、私人机构及私立学校的地位 160
七、行政、经费及管理问题 161
第八章 党权控制:苏俄 164
一、历史背景 164
二、教育背景 166
三、苏俄教育的两大主要目的 174
四、中央政府的教育地位 175
五、各共和国的教育地位 177
六、地方行政机关的教育任务 181
七、共产党的教育任务 184
八、经费 185
第三篇 学校设施:学制的实施 189
第九章 学制的实施 189
一、学制的历史发展 189
二、课程的演变 194
三、教育哲学 195
四、教师的地位 198
第十章 美国的学校设施 202
一、历史背景 202
二、学前教育 205
三、初等教育 207
四、中等教育 210
五、职业教育 220
六、大学教育 225
七、成人教育 230
八、师范教育与教师地位 233
九、美国学校设施上的问题 238
第十一章 英国的学校设施 243
一、学前教育 246
二、小学教育 248
三、中等教育 251
四、扩充教育及成人教育 265
五、大学教育 270
六、师范教育与教师地位 276
七、苏格兰的学校 282
八、英国学校设施上的问题 286
第十二章 法国的学校设施 288
一、学前教育 292
二、初等教育 293
三、中等教育 296
四、职业及工业教育 307
五、大学及高等专门教育 311
六、成人教育 317
七、师范教育与教师地位 318
八、法国学校设施上的问题 324
第十三章 澳大利亚的学校设施 329
一、学前教育 332
二、小学教育 333
三、中等教育 341
四、职业教育 347
五、非公立学校 349
六、大学教育 350
七、成人教育 355
八、师范教育与教师地位 357
九、澳大利亚学校设施上的问题 363
第十四章 加拿大的学校设施 368
一、初等教育 373
二、中等教育 376
三、职业教育 381
四、大学教育 382
五、成人教育 385
六、师范教育与教师地位 386
七、加拿大学校设施上的问题 393
第十五章 苏俄的学校设施 397
一、学前教育 401
二、小学教育 404
三、中等教育 409
四、大学及高等教育 425
五、成人教育 433
六、师范教育与教师地位 436
七、共产党党务机关的任务 442
八、苏俄教育的问题及其成就 445
第四篇 现代教育的问题 451
第十六章 过渡期的教育:德国的学校 451
一、战前的德国教育 451
二、战后德国教育的重建 463
三、德意志联邦共和国的教育行政制度 468
四、德意志联邦共和国及西柏林的学校设施 469
(一)学前教育 474
(二)初等教育 474
(三)中等教育 476
(四)职业教育 480
(五)大学教育 481
(六)成人教育 485
(七)师范教育与教师地位 485
第十七章 过渡期的教育:日本的学校 488
一、日本史上的重大事件 489
二、历史传统与社会制度的影响 492
三、改革后教育制度的实施 493
四、改革后的学制 498
(一)幼稚园 498
(二)小学校 500
(三)中等学校 503
(四)职业学校 504
(五)大学 505
(六)私立学校 507
(七)成人教育 508
(八)师范教育与教师地位 510
五、日本教育上的难题 512
六、日本教育的前瞻 515
- 《断陷湖盆比较沉积学与油气储层》赵永胜等著 1996
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《了不起的中华文明 你好,四大发明!》蒙曼,张迪 2019
- 《中华国学经典精粹 春秋左氏传》左丘明,常亚光 2017
- 《人间词话 中华经典藏书》王国维著;张浴兮译注 2015
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《中华小四弦进阶教程 外国乐曲篇》刘沛,陈文雯主编 2020
- 《中华医学百科全书 中医内科学》(中国)刘德培 2019
- 《澳大利亚汉学家李瑞智之研究 中华传统思想文化的当代价值》李书仓 2018
- 《中华美学精神的现代创化》(中国)金雅 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019