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绪论：何为教育 1

第一部分 当今的教育体制败在何处 11

第一章 教与学 11

第二章 课堂环境 35

第三章 科目和学科 55

第四章 新世界 67

第五章 反民主式教育 85

第六章 抵制变革的因素 91

第二部分 佐助教育之因素 99

第七章 发达社会为个体实现提供的环境 99

第八章 自由民主环境对于个体实现提出的特殊要求 112

第九章 个体对自身教育作出的贡献 121

第十章 艺术的位置 129

第三部分 构想理想化的终身教育 147

第十一章 构想理想化的教育环境：原因与方式 147

第十二章 学龄前的岁月 151

第十三章 重新审视幼儿园到十二年级 162

第十四章 大学经历 167

第十五章 教育和工作生活 175

第十六章 退而不“休” 180

第四部分 附记：理想的学校 185

附录1 资助理想的学校 185

附录2 瑟谷学校 191

后记 207

译后记：学习的另一种视野 208

编后记 211