跨越高考分数线作文指导PDF电子书下载

第一章 观察与积累 1

（一）认真观察 2

（二）深入思考 12

（三）调查访问 19

（四）勤于练笔 26

（五）注意积累 32

第二章 符合题意 43

（一）直接命题作文的审题方法 45

（二）给材料作文的审题方法 48

第三章 思想健康，中心明确，内容充实 57

（一）思想健康 57

（二）中心明确 64

（三）内容充实 70

第四章 根据需要，展开丰富的联想和想象 75

（一）联想 75

（二）想象 80

第五章 结构完整，条理清楚 91

（一）结构完整 91

（二）条理清楚 96

第六章 语言规范、简明、连贯、得体 102

第七章 符合文体要求 110

（一）学会运用不同的表达方式 110

（二）多种表达方式的综合运用 123

第八章 能写记叙文 128

（一）记叙要清楚完整 128

（二）记叙要详略得当 136

（三）描写要具体生动 141

（四）具体地写人 154

（五）具体地记事 160

第九章 能写说明文 171

（一）把握特征 171

（二）合理安排顺序 176

（三）运用恰当的说明方法 184

（四）语言准确，简明 190

（五）生动地说明 194

第十章 能写议论文 200

（一）论点明确 200

（二）论据比较充分 205

（三）论证合理 209

（四）辩证的分析 217

（五）驳论 224

（六）读（观）后感 229

（七）文学评论 236

第十一章 能写应用文 243

（一）书信 243

（二）启事 251

（三）通知 253

（四）新闻 255

（五）电报稿 258

（六）广播稿 261

（七）申请书 265

（八）说明书 267

第十二章 缩写、改写、扩写、续写、补写、看图作文 271

（一）缩写 271

（二）改写 280

（三）扩写 292

（四）续写 297

（五）补写 302

（六）仿用句式 311

（七）看图作文 315

第十三章 提倡创新，力求写出有创意的作文来——谈高考作文评分的“发展等级” 320

附录一：1979—2000年高考作文题索引 340

附录二：高考作文模拟题 343

附录三：高考作文模拟题构思提示 348