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中国教育信息化研究
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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:王昌海,陶斐斐等编著
  • 出 版 社:贵阳:贵州人民出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787221089106
  • 页数:230 页
图书介绍:本书在不断总结我国信息化教育实践的基础上建立内容体系。对信息化教育的基本概念、基本理论、技术和方法,做了全新的、系统的阐述。
《中国教育信息化研究》目录

第一章 教育信息化概述 1

第一节 教育信息化的概念 2

一、教育信息化的起源 2

二、教育信息化的定义 5

三、教育信息化的要素 7

四、教育信息化的内涵 11

第二节 教育信息化的特征 13

一、教育层面的特征 14

二、技术层面的特征 15

第三节 教育信息化的影响与意义 16

一、教育信息化对教育内部的影响 17

二、教育信息化的深远意义 18

第二章 教育信息化技术基础 22

第一节 音像数字化技术 22

一、音像数字化技术的概念和内容 22

二、数据压缩技术 24

第二节 多媒体技术 27

一、多媒体技术的定义 27

二、多媒体技术的特征 27

三、多媒体的核心技术 29

四、多媒体技术在教育中的应用 30

第三节 计算机网络技术 31

一、计算机网络的定义 31

二、计算机网络的功能 31

三、计算机网络的分类 32

四、计算机网络技术在教育中的应用——中国教育网络 33

第四节 虚拟现实技术 36

一、虚拟现实技术概述 37

二、虚拟现实技术的特点 37

三、虚拟现实系统及其分类 39

四、虚拟现实技术在教育中的应用 41

第三章 教育信息化发展状况 43

第一节 教育信息化发展历程 43

一、教育信息化政策发展历程 44

二、基础教育信息化发展历程 45

三、高等教育信息化发展历程 48

第二节 教育信息化发展现状 49

一、教育信息化的地位和作用 49

二、教育信息化发展现状 50

三、教育信息化发展取得的成就 51

四、推进教育信息化的重大工程 54

五、教育信息化存在的问题 56

第三节 教育信息化主题 58

一、高校“数字校园” 58

二、中小学“校校通”工程 59

三、现代远程教育 61

第四章 学校教育信息化 63

第一节 中小学教育信息化 63

一、中小学教育信息化发展现状 64

二、农村中小学教育信息化发展 70

三、中小学教育信息化发展目标 74

第二节 高等教育信息化 75

一、高等教育信息化的内容和特征 75

二、高等教育信息化发展现状 81

三、高等教育信息化发展目标 86

第三节 职业教育信息化 88

一、职业教育与职业教育信息化 88

二、职业教育信息化发展模式 90

三、职业教育信息化发展现状和问题 92

第四节 学校教育信息化推进策略 93

一、提高认识,更加重视信息化建设 94

二、重视基础设施建设,鼓励信息资源开发 94

三、以人为本,在教育信息化建设过程中关注人的发展 95

四、加强信息化队伍建设 95

五、其他对策 95

第五章 区域教育信息化 97

第一节 区域教育信息化发展状况 97

一、区域教育信息化发展概况 97

二、区域教育信息化发展中的问题 101

第二节 对区域教育信息化发展问题的原因分析 105

一、宏观性、整体性的原因 105

二、区域教育信息化发展失衡的原因 107

第三节 区域教育信息化推进策略 112

一、区域教育信息化规划理念和方法论 112

二、推进区域教育信息化实施策略 114

三、区域教育信息化保障机制 116

第六章 数字化教育资源 119

第一节 数字化教育资源概述 119

一、数字化教育资源的内涵 120

二、数字化教育资源的类型和特点 120

三、数字化教育资源的作用 124

第二节 数字化教育资源建设现状和问题 125

一、数字化教育资源建设的现状 126

二、数字化教育资源建设中存在的问题 127

第三节 数字化教育资源建设 131

一、数字化教育资源建设的原则 131

二、数字化教育资源建设的方法 133

三、数字化教育资源建设的流程 134

四、数字化教育资源建设应注意的问题 135

第七章 教育信息化人才培养与发展 139

第一节 教育技术专业人才培养 139

一、教育信息化背景下的教育技术 139

二、教育信息化对教育技术专业人才的要求 140

三、教育技术专业人才培养途径与方法 142

第二节 教师信息化专业发展 146

一、教育信息化背景下的教师专业发展 146

二、教师信息化专业发展的内容 149

三、教师信息化专业发展的模式与方法 150

第三节 教育信息化领导力发展 153

一、教育信息化领导力的内涵 153

二、教育信息化领导力发展策略 156

第八章 教育信息化法规及标准 161

第一节 教育信息化法规 161

一、教育信息化立法现状 161

二、教育信息化立法程序及其立法原则 162

第二节 教育信息化标准 178

一、制定标准的迫切性 178

二、教育信息化标准的内容 180

三、《教育管理信息化标准》简介 181

第九章 教育信息化评价 184

第一节 教育信息化评价概述 184

一、教育信息化评价的概念及作用 184

二、教育信息化评价的基本现状 186

第二节 教育信息化评价程序与方法 187

一、教育信息化评价程序 187

二、教育信息化评价方法 190

第三节 教育信息化评价指标体系 191

一、教育信息化评价指标的功能及其构建原则 191

二、教育信息化评价指标体系的构建 193

第四节 教育信息化绩效评价 198

一、教育信息化绩效评价的概念和内容 199

二、教育信息化绩效评价的原则 200

三、教育信息化绩效评价的方法 201

四、教育信息化绩效评价的实施流程 202

第十章 教育信息化发展趋势 204

第一节 教育信息化发展趋势 204

一、传统教育模式变革 205

二、教育思想理念转变 206

三、数字教育资源共享 206

四、教育管理模式改革 207

第二节 教育信息化发展指导原则与目标 207

一、教育信息化指导思想 207

二、教育信息化发展原则 208

三、教育信息化发展目标 209

第三节 推进教育信息化的任务与措施 211

一、推进教育信息化建设的任务 211

二、提高教育信息化普及率的建议 212

三、推进教育信息化的具体措施 216

参考文献 221

后记 229

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