读行天下 一次读完8本教育学经典PDF电子书下载

序言 3

第1本 【卡尔·威特：全能教育法】 17

1一本书造就的天才 18

2卡尔·威特的誓言 21

3神奇的天才 25

4世界上最早的育儿亲历手记 32

5天才取决于后天的教育 35

6运用递减法则 39

7让孩子及早掌握语言 42

8培养成全面发展的人才 47

9不要使孩子的理性蒙上阴霾 50

10愉快而幸福地玩耍 53

11孩子是否需要伙伴 56

12培养孩子的兴趣和热情 59

13养成良好的学习和生活习惯 65

14不要对孩子过多表扬 69

15培养爱好，陶冶感情 73

16培养孩子的善行 74

第2本 【塞德兹：天才教育法】 79

1天才的产生 80

2天才与俗物 82

3音乐能够造就出天才 86

4有兴趣的学习 89

5「玩」出天才 91

6热爱知识 94

7天才是全面教育的结果 96

8繁琐的管教会扼杀孩子的天才 99

9培养孩子的品质 102

10对自己的行为负责 104

11解答孩子提出的任何问题 107

12消除孩子的恐惧 110

13避免在心理上打击孩子 112

14摆脱失意的情绪 115

15让孩子生活在明媚的阳光中 117

第3本 【蒙特梭利：特殊教育法】 121

1蒙特梭利 122

2蒙特梭利教学法 127

3创建儿童之家 130

4 0～3岁是教育的黄金时机 132

5孩子喜欢「工作」甚于游戏 135

6编制适合孩子的教具 138

7以孩子为中心 144

8有准备的环境 147

9环境比遗传更重要 150

10重视感官训练 152

11读写算的练习 153

12用动作造就和谐的个性 155

13让孩子自己做 159

14吸收心智和敏感性的培养 161

15自由必须以纪律为前提 164

16对教育者素质的要求 166

17奖惩对孩子没有效果 168

第4本 【多湖辉：实践教育法】 173

1多湖辉 174

2勿用成人的标准要求孩子 176

3把孩子当作独立的个体对待 178

4把学习变为「游戏」 179

5教导孩子思考 183

6如何与孩子交流 185

7减轻孩子的心理负担 187

8消除成绩所造成的压力 189

9让孩子在日常生活中进行学习 192

10鼓励孩子的技巧 194

11批评孩子的技巧 197

12孩子做了错事后 199

13让孩子表达自己的想法 201

14过分保护不利于孩子的成长 204

15允许孩子失败 207

16消除孩子的反抗情绪 209

17培养孩子的持久力 211

第5本 【铃木镇一：才能教育法】 215

1音乐才能教育的奇迹 216

2从艺术中认识到人生的价值 218

3铃木发起的小提琴教育法革命 221

4能力并非遗传 223

5能力是生命机能的别称 225

6才能的作用 228

7能力的培养与前进的速度无关 229

8我的孩子能成才吗？ 231

9家庭是培养孩子能力的重要条件 232

10从孤儿到世界一流的音乐家 233

11重视旺盛的生命力 237

12本国语教育的经验 239

13为了孩子提供最高水准的教育机会 241

14环境影响能力 242

15性格就是能力 244

16从容易的事情开始 245

17「玩」学习 247

18孩子喜欢重复做事 250

19给予具有希望的表扬 251

20不要任意指责孩子 252

21如何矫正缺点 255

22「要用功学习」造就了不用功的孩子 256

23与孩子交心 257

24为什么「跟不上」 259

25「自己无能」的苦恼 261

26只要做则会 262

27培养毅力 263

28不是教，而是培养 265

第6本 【M.S.斯特娜：自然教育法】 267

1 M.S.斯特娜 268

2人类的命运操在母亲手中 269

3尽早开始训练孩子的五官 271

4开启孩子的语言天赋 275

5以游戏的方式进行教育 279

6使孩子具有音乐和文学的修养 281

7让孩子书写 284

8多给孩子讲故事 287

9与孩子玩数学游戏 288

10游戏与孩子身心发展 291

11发展孩子的想像力 294

12鼓励孩子参加社团活动 298

13培养孩子的完美的性格 300

14道德教育越早越好 304

15给孩子建立一个「品行表」 309

16大自然是最好的课堂 311

第7本 【井深大：早期教育法】 315

1关注早期教育 316

2发现幼儿的识别能力 317

3海绵一样的小脑袋 320

4最佳的教育时期 322

5「一流家庭」造就「一流人物」 323

6教育与金钱无关 325

7教孩子做人 326

8与其他孩子多交流 328

9为幼儿布置一个热闹的环境 330

10画线练习可以锻炼集中注意力 331

11将兴趣持续下去 333

12玩具不宜多 335

13让孩子进行锻炼 337

14关注孩子感兴趣的事 338

15带孩子到户外去 340

16让孩子亲身体验 341

17不要「骂惯」孩子 343

18溺爱的危害 345

19父亲的重要性 347

第8本 【周弘：赏识教育法】 351

1一个素质教育的奇迹 352

2没有赏识，就没有教育 357

3赏识的本质就是爱 360

4赏识导致成功，抱怨导致失败 363

5孩子是渴望赏识而生的 367

6每个孩子都是天才 371

7坚信自己的孩子「行」 375

8家长的态度决定孩子的命运 378

9做孩子的朋友 379

10发挥孩子的潜能 381

11培养孩子的自信心 384

12让孩子自己找到天才的感觉 386

13培养孩子的积极心态 389

14调动孩子的潜能 393

15夸奖使孩子更聪明 396

16积极比较的奥妙 398

17让孩子看到成功的希望 399

18让孩子觉得自己被重视 406

19尊重孩子 410