正气完人的精神家园 苏州大学文化研究PDF电子书下载

前言 1

第一章 苏州大学的文化土壤 7

第一节 开放、包容、适时顺变的吴地文化 10

第二节“南园”传下的一段北宋记忆 18

第三节 中西文化交流的桥头堡 24

第二章 苏州大学的文化脉络 35

第一节 从中西书院到东吴大学 38

一、上海中西书院：现代文明之“福音” 38

二、宫巷书院：中西文化无意的碰撞 42

三、博习书院：东吴园学风之肇始 45

四、“西风美雨”入“东吴” 48

第二节 葑溪之西的名校文化嬗变历程 51

一、东吴大学的文化初成 51

二、文化血脉之艰难延续 59

三、昔日东吴园的文化历史想象 63

第三节 名校荟萃：江苏师范学院的文化渊源 66

一、无锡国学专修学校：养德养心，为生民立命 66

二、江苏省立教育学院：明礼务实 77

三、国立社会教育学院：教育服务民众 90

第四节 融汇聚合：苏州大学今日的文化格局 101

一“容”：文化的接纳保存 101

二、“融”：文化的有机整合 104

三、“化”：文化的互为新生 108

第五节 苏州大学的四次文化转型 111

一、1927—1928：本土化、民族化、学术化的文化转型 112

二、1949—1982：社会主义文化转型 113

三、1982—2008：走向开放、多元的大学文化 116

四、2008—：开启自信、自觉的大学文化建设时代 119

第六节 天涯回望：东吴是永远的家园 120

一、心系东吴园 121

二、遗梦望星桥 123

三、难舍葑溪情 126

第三章 苏州大学的文化精魂 131

第一节 文化遗物中的文化精魂 133

第二节 养“气”：苏州大学文化精神之源 139

第三节 在“法”中实现“魂”的完善 142

第四章 苏州大学的文化生态 149

第一节 深植文化历史记忆的文化环境 152

一、“五堂”建筑风韵 152

二、东吴园外话“旧址” 162

第二节 多姿多彩的文化氛围 169

一、各校区环境文化建设 169

二、感恩的文化氛围 181

第三节 独立开放的校园文化 191

一、大学的学术名片：学报文化 191

二、苏州大学的社团文化 201

三、校园的文化仪式：读书节 211

第五章 苏州大学的文化架构 217

第一节 厚德厚生，学问以济世 219

一、中西源头，杏林精神 220

二、法学：以比较法律独树一帜 225

三、立足本土，服务社会 233

第二节 特色竞争，争创品牌 235

第三节 艺术整合，强强联合 240

第四节 造血输血，打造强力师资 244

第六章 苏州大学的文化名师 251

第一节 东吴大学与早期美籍人士 253

一、林乐知：中西文化融合的实践者 254

二、潘慎文：奠定东吴学风的基础 256

三、葛赉恩：东吴校园文化的建设者 258

四、祁天锡：东吴理科的奠基人 261

第二节 著名校长的治校理念与人格风范 263

一、杨永清：一生心念是祖国、母校、青年 263

二、郑辟疆：“春蚕到死丝方尽” 265

三、唐文治：师表人伦，辉照历史 267

第三节 苏州大学历史上的名师 271

一、章太炎：在“书斋”与“革命”之间 272

二、钱仲联：“诗海文潮教泽宏施” 275

三、吴梅：一代曲学宗师 280

四、吕凤子：“人生制作即艺术制作” 282

五、朱正元：“愿作红烛照人寰” 286

第四节 苏州大学之知名校友 288

一、费孝通：中国的“乡土先知” 288

二、谈家桢：中国现代遗传科学的奠基人 290

三、赵朴初：为“人间佛教”的理想 295

四、雷洁琼：奉献一生，幸福一生 297

五、孙起孟：矢志不渝为教育 300

六、倪征？：新中国第一位国际大法官 304

七、“东吴系”女作家：“古典的余韵” 306

第七章 苏州大学的育人文化 313

第一节 弘扬正气：苏州大学育人文化传统 315

一、五四运动中的东吴大学 316

二、五卅运动中的东吴大学 318

三、国共内战中的东吴大学 321

第二节 经世致用：苏州大学育人文化理念 325

一教育救国 325

二、实业兴国 327

三、造福社会 331

四、践行服务 335

第三节 德术兼备：苏州大学育人文化品格 338

一、“德术兼备”，育人文化的终极指向 338

二、发挥“教育合力”的作用，形成“形”与“神”，“物”与“心”，“学”与“悟”特教育关系 342

三、强化价值认知功能，坚持以社会主义核心价值体系育人 347

第八章 苏州大学文化的未来展望 353

第一节 苏州大学的文化基因优势 355

第二节 大学文化的载体实力 360

第三节 大学文化的发展战略与前景 363

结语 369

主要参考著 373

后记 381