当前位置:首页 > 文化科学教育体育
怎样读现当代小说  初中
怎样读现当代小说  初中

怎样读现当代小说 初中PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:徐雁,郝怀杰著
  • 出 版 社:石家庄:河北人民出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7202032899
  • 页数:201 页
图书介绍:
《怎样读现当代小说 初中》目录
标签:初中 小说

1.小说的特征有哪些? 1

2.小说的分类及特点 5

3.话说戏剧 9

4.孤独的野草——关于鲁迅 12

5.孔乙己是怎样一个人?(一) 15

6.孔乙己是怎样一个人?(二) 18

7.《孔乙己》中采用小伙计的叙述视角有什么好处? 21

8.老舍的故事 24

9.如何认识骆驼祥子的悲剧命运? 27

10.如何理解虎妞这个人物形象? 30

11.“人力车”意象在《骆驼祥子》中起到了什么作用? 33

12.《骆驼祥子》的语言艺术有什么特点? 36

13.老舍的市民小说有何特色? 39

14.歌剧《白毛女》是如何创作出来的? 42

15.喜儿是一个怎样的形象? 45

16.《红岩》是怎样创作出来的? 48

17.《挺进报》表现了共产党人怎样的高尚品格? 51

18.《老山界》中“火把”与“标语”的意象有何作用与含义? 54

19.为什么说《七根火柴》的构思巧妙? 57

20.如何理解《七根火柴》中“火”的重要作用? 60

21.汪曾祺作品的民间立场是怎样形成的? 62

22.汪曾祺创作的民间立场体现在哪些方面? 66

23.陈小手为何而死? 70

24.《陈毅市长》的创新表现在哪几个方面? 74

25.言简意丰 惟妙惟肖——谈《卖蟹》中的人物形象 78

26.什么是神话? 81

27.古希腊神话的内容、特征和意义是什么? 84

28.为什么说普罗米修斯是“哲学史书上最高尚的圣者和殉道者”? 88

29.《伊索寓言》是怎样产生的,有何特点? 91

30.《一千零一夜》是一本什么样的书? 94

31.《渔夫和金鱼的故事》有哪些创作特色? 98

32.塞万提斯:一个现实生活中的“堂·吉诃德” 101

33.堂·吉诃德是一个什么样的人物形象? 105

34.怎样认识桑丘这个人物? 108

35.为什么说鲁滨逊是“一个真正的资产者”? 110

36.爱尔兰人民的骄傲——斯威夫特 113

37.《格列佛游记》讽刺了哪些丑恶现实? 116

38.《格列佛游记》有怎样的艺术特色? 120

39.吹牛的艺术 123

40.丹麦的骄傲——安徒生和他的童话 126

41.我生命的故事——安徒生和他的《丑小鸭》 128

42.《皇帝的新装》是怎样化腐朽为神奇的? 131

43.怎样理解《快乐王子》中的歌颂与讽刺? 135

44.莫泊桑是怎样走上文学道路的? 138

45.《我的叔叔于勒》是怎样体现出其杰出的讽刺艺术的? 141

46.都德:“法国的狄更斯” 144

47.《最后一课》:小中见大的艺术特色 147

48.《梵高传》的诞生 150

49.俄罗斯文学之父——普希金 153

50.《渔夫的故事》是怎样吸引读者的? 156

51.契诃夫的艺术创造风格是怎样形成的? 159

52.《变色龙》是怎样塑造奥楚蔑洛夫这个人物形象的? 162

53.高尔基的大学 165

54.阿辽沙的童年是怎样的? 168

55.伏契克是怎样一位作家? 172

56.《二六七号牢房》是如何刻画人物的? 175

57.为什么说奥斯特洛夫斯基短暂的一生是战斗的一生? 179

58.《钢铁是怎样炼成的》是在什么样的时代背景下创作出来的? 183

59.保尔是怎样成长为无产阶级英雄和钢铁战士的? 186

60.马克·吐温幽默、讽刺的艺术风格与他的人生经历有何关系? 189

61.《竞选州长》的讽刺与幽默艺术有何特点? 193

62.泰戈尔的一生 196

63.喀布尔人是个怎样的人物形象? 199

返回顶部