认知语法与对外汉语教学论集 纪念北京语言大学汉语水平考试中心成立二十周年PDF电子书下载

从语法—认知界面谈汉语语法教学——以疑问状语和反身状语为例&蔡维天 1

汉韩复数表达对比三题&崔健 18

事件语义学的认知视角——以“向”为例&崔希亮 32

再论时间顺序原则&戴浩一 65

从语法构式到修辞构式&刘大为 86

对Greenberg 45条共性的分析&陆丙甫 118

“构式—语块”句法分析法——一种汉语句法研究的新思路&陆俭明 150

语言表述中的“隐性”认知事件——以“表示空间分布的时间词”的使用为例&任鹰 168

时空隐喻研究的近况及其日汉对比——以FRONT/BACK概念词汇的用法为中心&下地早智子 194

“了2”的行、知、言三域&肖治野 沈家煊 217

关于“V起来”、“开始V”、“开始V起来”的区别&原由起子 235

汉语“动作—结果”的句法呈现及其认知类型学的解释&张黎 250

汉语“人称代词＋NP”复指结构的话语功能——基于电视剧《亮剑》台词的分析&张旺熹 273