关于社会主义初级阶段问题PDF电子书下载

一、研究和认识社会主义初级阶段的历史经验和重要意义 1

1、社会主义初级阶段问题是怎样提出的？ 1

2、社会主义初级阶段与马克思主义经典作家称之为共产主义第一阶段有何区别？ 4

3、从马列经典著作和社会主义实践看，社会主义社会应当划分几个什么样的阶段？ 6

4、提出和划分社会主义初级阶段问题的理论依据和实践依据是什么？ 9

5、社会主义初级阶段和过渡时期有哪些主要区别？ 11

6、过去在“左”的思想指导下给社会主义附加了哪些错误观点？ 15

7、列宁对社会主义发展阶段的构想及其逝世后，苏联党的领导人对这一问题有些什么认识？ 18

8、我们党对社会主义发展阶段问题在理论和实践上的主要经验教训是什么？ 21

9、正确地划分社会主义阶段问题有何重要意义？ 23

二、社会主义初级阶段的根本任务 26

1、社会主义初级阶段的主要矛盾同八大提出的主要矛盾有什么联系和区别？ 26

2、怎样理解发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务？ 29

3、划分社会主义发展阶段的根本标准是什么？生产力的发展水平对划分社会主义发展阶段有何重要意义？ 32

4、怎样理解社会主义要消灭贫穷，为什么说贫穷不是社会主义？ 35

5、马克思主义创始人曾经预言社会主义必然能够创造出更高的劳动生产率，但我国的劳动生产率为什么不够高？ 37

6、旧中国生产的社会化程度很低，我们为什么还能取得中国社会主义革命的成功？ 41

7、虽然我们已经建立了社会主义，但却是不够格的社会主义，怎样理解这个“不够格的社会主义”？ 44

8、既然现在我们的生产力发展水平还没有赶上和超过资本主义，为什么还要宣传社会主义的优越性？ 45

9、在现阶段“亚洲四小”的生产力水平为什么比我们高？ 48

10、如何看待社会主义初级阶段的我国同发达的资本主义国家的差距？ 52

三、社会主义初级阶段的经济成份 55

1、在改革中应当借鉴社会主义改造期间的哪些经验教训？ 55

2、社会主义初级阶段所有制的改革包括哪些内容？我们已进行了哪些卓有成效的改革？ 57

3、社会主义初级阶段的经济结构与马克思主义经典作家设想的经济结构有何不同？ 61

4、社会主义初级阶段为什么要坚持公有制经济的主体地位？ 62

5、社会主义初级阶段为什么存在多种经济形式？ 64

6、社会主义初级阶段的多种经济形式与过渡时期的多种经济形式有什么不同？ 66

7、社会主义初级阶段为什么存在多种经营方式？ 68

8、目前社会主义各国实行的以公有制为主的多种所有制结构主要有几种模式？ 70

9、全民所有制企业实行承包、租赁能否改变其所有制的性质？ 73

10、能否把股份制作为社会主义企业的改革内容？ 76

11、为什么说小集体到大集体的过渡、大集体到全民所有制的过渡模式是错误的？ 79

12、怎样认识现阶段个体经济、私营经济的性质和作用？ 81

13、怎样认识社会主义初级阶段的中外合资、合营企业或外资独营企业的作用？ 84

四、社会主义初级阶段的分配关系 88

1、社会主义初级阶段实行按劳分配的客观必然性是什么？ 88

2、为什么不能把平均主义当做社会主义分配原则？ 89

3、如何理解按劳分配中的“资产阶级权利”，社会主义现阶段是否应该限制或取消这种权利？ 91

4、社会主义初级阶段的按劳分配原则与马克思主义经典作家设想的按劳分配原则有什么不同？ 94

5、价值规律的调节作用对现阶段的按劳分配有何影响？ 96

6、怎样正确认识社会主义现阶段分配方式多样化的特点？ 98

7、社会主义既然要共同富裕，现阶段为什么又要允许一部分人先富起来？ 100

8、现阶段允许一部分人先富起来能否导致两极分化？实行这一政策应当注意哪些问题？ 103

9、怎样认识社会主义现阶段私人经济中“非劳动收入”的性质、作用？允许雇工经营能否导致资本主义？ 106

10、社会主义现阶段的股息和红利是不是按劳分配的收入？ 108

11、既然实行按劳分配，为什么现阶段奖金还要“封顶”？这一措施能否导致“按酬付劳”的现象？ 110

五、社会主义初级阶段的商品经济 113

1、马克思设想的社会主义是没有商品和货币的，为什么实践中的社会主义都普遍存在商品和货币？ 113

2、怎样理解商品经济的充分发展是社会经济发展的不可逾越的阶段？ 115

3、为什么说发展有计划的商品经济是实现生产社会化、现代化的基本条件？ 118

4、社会主义初级阶段的生产资料是否是商品？ 120

5、为什么说实行“公有制基础上的有计划的商品经济”，是对马克思主义理论的重大发展？ 122

6、在社会主义商品经济的条件下有计划按比例发展经济规律具有哪些特征？ 125

7、在现阶段实行计划经济和发展商品经济是什么关系？应当建立什么样的计划管理体制？ 127

8．现阶段商品经济的竞争与资本主义的竞争有什么异同？ 130

9、实行有计划商品经济的体制如何处理计划调节和市场调节的关系？ 132

六、社会主义初级阶段的民主政治 135

1、社会主义民主与资本主义民主有什么本质区别？ 135

2、怎样理解社会主义初级阶段的民主是目的还是手段问题？ 138

3、社会主义初级阶段能否实现“高度民主”？ 141

4、如何看待资产阶级的民主和“自由、平等、博爱”等口号的作用？ 144

5、“四项基本原则中的每个问题都同民主问题有关”，这作如何理解？ 146

6、我国的政治制度过去叫无产阶级专政，现在称人民民主专政，两个提法有何不同？ 149

7、为什么说人民民主与对敌专政是一个问题的两个方面？ 152

8、民主与法制是何关系，强调法制建设能否削弱人民民主？ 154

9、如何看待资本主义国家实行的“两党制”、“竞选制”、“议会制”、“三权分立”等政治制度？ 157

10、现阶段社会主义民主政治其不完善的表现和根源是什么？ 160

11、我国现行的政治体制的权力过分集中的表现及其根源是什么？ 163

12、在我国现存的经济体制和政治体制中，为什么封建主义的影响较多一些？ 166

13、建国以后我们一直在反对官僚主义，为什么官僚主义仍然严重存在？ 168

七、社会主义初级阶段的阶级关系 171

1、列宁关于阶级的定义是否适用于我国社会主义的初级阶段？ 171

2、社会主义初级阶段是否消灭了阶级？ 173

3、作为剥削阶级的资产阶级已经被消灭了，其对立面的无产阶级为什么还存在着？ 175

4、社会主义初级阶段是否还会产生新的剥削阶级？ 177

5、现阶段为什么阶级斗争还在一定范围内存在？“一定范围”的涵义是什么？ 179

6、社会主义初级阶段的阶级斗争与阶级对抗社会的阶级斗争有何不同？ 182

7．人民内部是否存在阶级斗争？刑事犯罪是否属于阶级斗争？ 183

8、对知识分子的阶级属性有过哪些错误认识，其原因是什么？ 185

9、在现阶段，阶级斗争是否还是社会发展动力，或有无动力作用？ 187

10、“年年讲、月月讲、天天讲”的“基本路线”的错误实质是什么？ 189

八、社会主义初级阶段的精神文明 192

1、在社会主义初级阶段为什么提出用共同理想动员和团结全国各族人民？ 192

2、为实现全国人民的共同理想，应当怎样进行生动有效的理想教育？ 195

3、社会主义初级阶段为什么要尊重、保护和发扬一切有利于现代化建设的积极思想和精神？ 197

4、在现阶段为什么道德教育要坚持先进性和广泛性相结合的要求？ 199

5、社会主义现阶段商品经济的发展给人们的道德观念带来哪些积极变化？ 202

6、社会主义初级阶段为什么还要提倡共产主义道德？ 205

7、既然要大力发展商品经济，为什么又要反对精神产品的普遍商品化？ 207

8、社会主义初级阶段职业道德建设的重要意义和具体要求是什么？ 209

9、现阶段为什么要把提高公民的科学文化素质作为精神文明建设的根本任务之一？ 212

10、科学技术越来越成为推动历史进步的革命力量，它对现阶段的建设和改革提出了什么样的要求？ 215

11、现阶段为什么要开展移风易俗教育？如何进行这种教育？ 217

九、社会主义初级阶段的党风建设 221

1、社会主义初级阶段对党风建设有什么新的要求？ 221

2、在社会主义初级阶段能否还说党性是阶级性的集中体现？ 223

3、党内目前仍存在一些不正之风，还能否说中国共产党是伟大、光荣、正确的党？ 227

4、为什么说党风的好转是社会风气好转的关键？ 230

5、改革、开放的新形势给党风建设提出了哪些新问题和新要求？ 231

6、怎样使执政党经得超执政的考验？ 234

7、不正之风的存在，可否认为是商品经济和等价交换原则侵入的结果？ 237

十、社会主义初级阶段的改革开放 240

1、为什么说改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展？ 240

2、怎样正确理解和处理党的十一届三中全会路线的两个基本点的关系？ 243

3、如何加深对我国经济体制改革的性质和方向的科学理解？ 245

4、在开展两条战线思想斗争中，为什么说“左”是当前主要危险？ 248

5、改革开放后，“共产主义的大目标越来越远”的讲法为什么是错误的？ 250

6、经济特区、经济开发区同旧中国的“租界”有何区别？ 253

7、开放14个沿海港口城市与旧中国的“五口通商”有何不同？ 255

8、批判“一切向钱看”同提倡勤劳致富是否互相矛盾？ 257

9、对外开放是“物质文明有所得、精神文明有所失”的说法为什么是错误的？ 259

10、为什么说改革是社会主义社会发展的重要动力？ 262

11、为什么说对外开放是实现社会主义现代化的必要条件？ 264