管理十律 商学院不教的管理法则PDF电子书下载

第一篇 管理自己第一律 做自己的CEO 3

经理人的普遍误区 3

管理是什么 4

“哭”是不是管理 5

管理者不一定有下属 6

有下属不一定是管理者 6

管理者的三层境界 7

管理有五个维度 8

五个维度不简单 9

伟大首先在于管理自己 10

帝王思想的基因 11

积极的自我认识 11

沃伦达因素 12

长处、做事方式与价值观 13

去哪里工作与贡献什么 14

四位美国总统的自我管理 15

CEO照镜子 17

CEO的“自我审计” 19

传不习乎 20

管理学院管理水平最落后？ 20

为什么是皮萨罗俘虏阿塔瓦尔帕 82

技术、知识、组织和病菌 83

当心来自西方的“病菌” 83

向德鲁克学习 85

韦尔奇之师 86

发明了管理学的旁观者 87

树木之外，要见森林 88

整合思考与无知 89

流畅而雄辩的作家 90

管理的十本必读书 91

第二篇 管理他人第四律 用人之长 97

用人不要看缺点 97

用人像是下象棋 98

完人、牛人与常人 99

用人之长的心态 100

职位设计 101

员工评估不能装样子 102

员工评估不是医生看病人 104

容人之短 105

识人之异 105

白金汉的五个问题 107

育人之才 108

打造教导型组织 109

向韦尔奇学什么 109

六西格玛是末，育人是本 110

多元化是大厦，育人是地基 112

帕卡德定律 113

从个人到团队 114

团队的五个要素 114

团队有三种 115

用团队之长 117

用企业团队之长 118

团队管理者的三个角色 119

当队长、拉拉队长和教练 120

管教 121

说教与身教 122

请教与传教 123

“满园花开” 123

第五律 管理你的上司 125

管理的对象不是人 125

管理有五个维度 126

管理上司是你的责任 127

上司也是常人 127

见上司之长 128

识上司之异 129

李玉琢的失误 129

急上司之急 130

我为上司提供了什么价值 131

了解关系的另一半 132

沟通你的目标 133

迂回管理上司 133

当上司向你授权时 134

不要对上司索取太多 135

为什么上司不胜任 136

管理不胜任的上司 136

遇上糟糕的上司 137

听取韦尔奇的建议 138

特殊的下属——二把手 139

二把手的七种角色 140

怎样当好二把手 141

四种下属 141

四种上司 143

TCL的困境 263

李东生讲故事 264

三种重要的领导力故事 265

“我是谁”的故事 266

“我们是谁”的故事 267

“我们向何处去”的故事 267

以行动体现故事 268

用行动来讲故事 269

修炼三：当老师 270

伟大的老师 271

天赋型老师与教学法型老师 271

当老师不是提供答案 272

老师也是学习者 273

修炼四：从失败中学习 274

失败是一种教育形式 274

领导者认错 275

认错的原则 276

怎样对待他人的失败 278

修炼五：反思 278

反思的主要形式 279

管理式反思与领导式反思 280

修炼六：深思 281

修炼七：认识自己 283

克林顿与堂吉诃德 284

修炼八：成为自己 285

坚守自己的身份 286

领导力的修炼与人生的修炼 287

后记 我是谁，你们是谁 289