课堂教学技能与评价PDF电子书下载

前言 1

第一章 三维教学技能 4

典型课堂案例 6

第一节 关注高校课堂 16

实践问题 16

相关的理论研究 17

研究的局限与面临的挑战 21

第二节 研究课堂行动 22

研究方法 22

研究过程 24

研究成果 26

本章总结 28

参考文献 28

第二章 讲授技能类群 30

典型课堂案例 32

第一节 讲授技能结构 43

对话教学理论 43

讲授语言的特性 44

讲授技能的种类 45

第二节 讲授技能点 48

诠释定义 50

介绍性聚焦 62

树立权威 64

对比举例 65

指明要点 75

手势配合 76

教学语调配合 83

案例讲解 84

角色扮演 87

示范 88

揭示实质 90

阐述内在联系 91

强调重申 93

回顾重点 94

小结与总结 95

第三节 卓越技能点 97

卓越的讲授技能 97

教学语调的配合 102

本章总结 108

参考文献 108

第三章 演示技能类群 110

典型课堂案例 112

第一节 演示技能结构 124

视觉信息传递 124

教学演示技术 125

演示技能种类 126

第二节 演示技能点 127

感官性聚焦 128

案例、公式呈现 144

实物教具展示 146

第三节 卓越技能点 148

卓越的演示技能 148

演示背后的软件支持 150

本章总结 156

参考文献 157

第四章 互动技能类群 158

典型课堂案例 160

第—节 互动技能结构 73

互动学习观 173

互动技能类型 173

第二节 互动技能点 176

表达热情 178

表达关怀 179

激励学生 182

寻求共鸣 185

监控 187

提问 189

组织活动 194

反馈点评 195

幽默 196

培养批判性思维 208

第三节 卓越技能点 211

卓越的互动技能 211

课堂教学幽默 214

本章总结 217

参考文献 217

第五章 学生反应行动 218

典型课堂案例 220

第一节 学生反应结构 228

学生反应 228

反应行动类群 228

第二节 学生反应行动类型 230

目光不集中 230

关注行动 231

会意行动 239

参与行动 245

本章总结 250

第六章 教学技能评价 252

典型课堂案例 254

第一节 教学评价体系 263

教学评价结构 263

教学技能评价 264

第二节 评价指标设计 266

参与评价的主体 266

指标有效性验证 266

评价指标修订 268

以往评价体系比较 276

本章总结 277

后记 278