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张謇教育思想研究
张謇教育思想研究

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  • 作 者:张兰馨著
  • 出 版 社:沈阳:辽宁教育出版社
  • 出版年份:1995
  • ISBN:7538237003
  • 页数:337 页
图书介绍:
《张謇教育思想研究》目录

第一章 饱经世变的生平 1

一、贫寒苦学 1

二、考中秀才的风波 2

三、十年幕僚生活 3

(一)入吴长庆军幕得识袁世凯 4

(二)在平定朝鲜内乱中,张謇显其才能 5

(三)继续读书访友 7

(四)掌教书院,教书授徒 8

第二章 教育的政治基础 9

一、南不拜张,北不拜李 9

二、中国须兴实业,士大夫先之 10

三、甲午战败,痛斥李鸿章 11

四、戊戌变法中同情改良派 21

五、清末立宪派的首领 28

(一)策动“东南互保” 28

(二)作《变法平议》 29

(三)立宪运动的经过 31

六、拥护辛亥革命,赞成共和民国 42

(一)立宪派与保路运动 42

(二)拥护共和,投身革命 44

(三)南北议和中的张謇 47

第三章 教育的经济基础 58

一、开辟实业救国教育救国的道路 58

二、张謇发展实业的思想 62

三、创办实业,为发展教育奠定经济基础 73

(一)创办大生纺织公司 73

(二)经营垦牧公司 84

第四章“父教育、母实业”的主张 97

一、有实业无教育则业不昌 97

二、师范为教育之母 101

三、小学是教育的基础 117

四、重视农村普及教育 128

第五章“学必期于用,用必适于地” 131

一、为适应企业的发展需要,创办各类实业学校 131

二、根据地方需要,创办各类职业学校 134

(一)通师附设土木工程科,测绘特班 135

(二)开办商业学校及银行专修科 136

(三)创办吴淞商船学校 137

(四)设女工传习所 138

(五)设国文专修科 139

三、创办农、纺织、医、河海工程等专门学校 140

(一)创办农校 140

(二)开办纺织专门学校 144

(三)创办医学专门学校 145

(四)设立河海工程学校 148

四、办实业教育的收效 158

第六章 国家思想、实业知识、武备精神为教育之大纲 161

一、办教育要以提高民族素质,开发民智,实现国家富强为目的 161

(一)博采外来文化,会通中西 162

(二)进行军国民教育,发扬武备精神 170

(三)努力学习科学知识,加强道德教育 173

二、教育发展必须与当地文化事业发展同步进行 175

(一)建南通博物苑 176

(二)创办南通图书馆 178

(三)建立伶工学社和更俗剧场 179

(四)修建公园 187

(五)保护文物古迹 188

三、开办其他各类社会教育和公共福利事业 191

(一)建立通俗教育社和成立补习学校 191

(二)创办军山天文台 192

(三)建筑公共体育场 194

(四)设立盲哑学校 194

(五)创建育婴堂和幼稚园 200

(六)创办养老院 202

第七章 办教育要辨国情,学西方,不泥古 205

一、批评科举制度,提倡结合中国国情向西方学习 205

二、重视科学教育和科学人才的培养 221

(一)征之事实的科学态度 221

(二)重视科学人才 225

三、留学教育的主张 229

第八章 教授主自得、教育管理尚严格 235

一、教授方法主张自得主义 235

(一)因材施教 235

(二)重视思考 236

(三)重视实践和直观教学 237

二、教学管理尚严格 240

三、倡导“坚苦自立,忠实不欺”的学风 252

四、张謇论读书方法 256

(一)静心 256

(二)耐苦 257

(三)多看书 258

(四)有计划 259

第九章 办教育必须以国家利益为重,须打破地方观念 261

一、帮助其他地区筹划创办各类学校 261

(一)筹划三江师范 261

(二)筹办复旦公学 263

(三)创办南通五属中学 264

(四)创办吴淞商船学校和水产学校 264

(五)筹办淮属师范学校 265

(六)创办吴县铁路学堂 265

(七)筹设南洋大学 266

(八)参与发起中华职业教育社 267

二、任江苏教育会会长 267

(一)调查研究教育情况 268

(二)主张教育经费独立 270

(三)主张教育独立 272

(四)组织人员编写教材 273

(五)举办展览会、练习所。组织教育研究会,交流教育经验 274

三、张謇与中央教育会 279

第十章 张謇教育思想的历史地位及其局限性 285

一、张謇教育思想的基本特点 285

(一)“实业与教育迭相为用”是张謇办教育的主导思想 285

(二)办教育须从小学开始 287

(三)“师范为教育之母” 288

(四)努力培养德、体、智协同发展的人才 290

(五)提倡“坚苦自立,忠实不欺”的学风 292

二、张謇教育思想的体系及其来源 293

三、对张謇的历史评价 309

附一:张謇从事教育文化事业一览表 322

附二:张謇从事实业活动一览表 326

附三:主要参考书目 332

后记 336

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