三算结合教学促进素质教育发展的研究与实践PDF电子书下载

序&徐长发 1

第Ⅰ篇 总论 3

继承传统 发扬创新——三算结合教学促进素质教育发展的研究与实验&杨晓琳 3

小荷才露尖尖角——三算结合教学实验班的追踪调查&范有祥 32

手脑并用 相得益彰——珠算式心算教学与研究&陈高木 38

收获三算教学硕果——三算结合教学培养学生抽象思维能力和四则运算能力的研究&何凤波徐莉 50

记录成长足迹 张扬独特个性——三算结合教学学生学习评价的实验与研究&高枝国 59

独具匠心 比翼齐飞——三算结合教学与学生智力、非智力因素的培养&陈起新 王仲德 高冬梅 75

润物细无声——三算结合教学背景下探索教学目标的变革&钱正国 闫腊梅 81

引领学生走向智慧人生——三算结合教学与思维策略训练模式的研究&罗明仁 88

为了学生的明天——三算结合教学与人的素质发展的研究&余荣昌 97

三算会通 准快突超——三算结合促进儿童身心全面快速发展的研究与实验&刘彦 102

让每个学生成为人才——三算结合教学的评价研究&袁志斌 110

第Ⅱ篇 三算结合教学的理论研究 121

让三算结合教学实验永葆青春——全国三算结合教学实验十年总结、表彰先进会议上的讲话&潘仲茗 121

坚持实验 开拓发展——在三算教学专业委员会会议上的讲话&朱希安 124

困难与发展——在全国三算结合教学第四届年会开幕式上的讲话&徐长发 126

不要把算盘丢掉——沈祖伦“提案”始末&陈高木 130

从数学机械化的战略意义看珠算模型符号融合于数学课程&郭启庶 134

珠心算与儿童大脑认知功能的提高&蒋志峰 149

在继承中发展——九年义务教育五年制小学教学三算结合教材的介绍&陈朴 157

回顾三算历史 促进学生发展——三算结合教学的背景介绍&湖南省郴州市永兴县教研室 169

从课程标准看三算结合教学——三算结合教学的现状及发展趋势&高枝国 174

相互交融——珠心算与笔心算&邵宗杰 180

中国小学数学运算史上的新突破——论珠算式心算教学法&陈高木 187

无与伦比的珠算——为什么提倡幼儿学点珠算、珠心算&邵宗杰 190

“珠心算”透析&徐思众 194

有机结合 发挥功能——谈珠算的教育功能&黑龙江省牡丹江市新星小学 198

要充分发挥自家优势——试论珠算的教育功能和三算结合教学的优势&陈朴 204

三算结合教改实验理论的再探讨——从现代教学论的教学原则谈三算结合教学&管承仲 213

了解教学规律 发挥教育功能——珠心算的教育学原理&徐丽华 222

优化课堂 发展思维——珠心算教学与课堂教学改革的整合&刘艳利 229

改善学生思维 提高认识水平——三算教学的认知模式&赵立成 232

开发右脑 挖掘潜能——珠心算教学的心理学依据&汪潮 242

第Ⅲ篇 三算结合教学方法的探索 247

浅谈如何导入珠算课&陈小蓉 247

用多媒体辅助珠心算教学的探索与实践&令狐昌序 250

交融渗透 相辅相成&胡海鹂 255

珠心算教学方法与体会&佟春红 260

在“三算”课堂中如何组织学生进行积极的思维活动&戴永昌 264

让学生充分参与到教学过程中&李永红 269

引导学生参与 促进自主学习&周会 271

构建和谐“三算结合”课堂，激发学生学习数学的兴趣&武维民 275

第Ⅳ篇 三算结合教学模式的构建 283

三算结合“引—讲—练”教学模式&曹文学 曹常桂 283

小学三算“自学辅导”教学模式&邹建铭 290

浅谈三算教学中的课堂结构教学&蒋仕莲 296

构建三算教学模式 培养学生创新意识&张杰 300

第Ⅴ篇 三算结合教学的实验研究 305

珠心算教学促进学生智力发展的实验研究&雷求学 305

三算结合教学，开发右脑，提高小学生数学能力的实验研究&蒋家龙 315

小学数学珠心算课题研究实验报告&杨烈全 侯丽 325

三算结合教学对儿童珠像想象能力训练的思考与实践&周红宇 338

珠心算分层教学的实践与研究&洪彩芳 342

第 Ⅵ篇 三算结合教学促进学生的全面发展 355

三算结合教学与学生智力发展的研究&杨远彬 355

在三算结合教学中改变学生的学习方式&王国华 360

开展三算结合教学 推进创新能力培养&王陈连 365

一节数学课外活动课引起的思考——三算结合教学有助于培养学生的数感&钱庆 372

让符号感成为三算结合教学的桥梁——谈培养学生符号感的几点做法&孙东显 赵军保 376

三算结合教学与学生心理发展&刘明杰 379

珠心算教学促进学生全面发展&郝艳玲 384

珠心算教学与学生个性品质的培养&钟婷 387

第Ⅶ篇 三算结合教学案例 393

“11～20各数的认识”教学及评析&曹文学 393

两位数乘一位数&袁玲芳 王孙君 398

万以内数的大小比较&邵梅春 402

有余数除法的含义&王陈连 408

几加9&王苏玲 412

计算策略的多样化——一堂计算课的案例评析&张理 416

小数加减法（不进位、不退位）&王跃平 428

乘数中间有零的乘法&罗爱红 432

连加、连减练习教学设计&张秀兰 435

用乘法口诀求商&张金 439

去头乘心算乘法&张超 442

第Ⅷ篇 实践总结 449

行之有效的教学方法 有益身心的教改实验&董树林 449

全面规划 区域推进&杨名声 460

开创新局面 迎接新世纪&浙江省三算师资培训中心 469

三算教学结硕果 素质教育谱新篇&重庆市珠算协会 476

深入探究 勇于创新&湖南省教科所 481

大力推进珠心算普及 为实施素质教育作贡献&天津市珠算协会 天津市教育局 485

渗透·竞赛·交流·发展——广西开展三算结合教学的几点体会&广西珠协三算教学专业委员会 490