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学校发展论
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  • 作 者:孟繁华等著
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787504158086
  • 页数:253 页
图书介绍:本书以全新的发展理论范式为指导,把论述的核心聚焦在学校组织变革、学校发展模式、校长领导力、教师共同体以及大学和中小学合作问题上。全书从学校组织到发展模式再到大学与中小学发展,形成了以合作的“综合发展观”为主题的学校发展理论框架。
《学校发展论》目录

第一章 学校组织变革 1

第一节 聚焦组织变革 1

第二节 学校组织变革的场域分析 16

第三节 学校组织变革的推进策略 42

第二章 学校发展模式 60

第一节 聚焦学校发展 60

第二节 学校组织的关键要素 66

第三节 学校发展模式构建 72

第四节 重建学校:升级学校发展模式 77

第三章 校长领导力 88

第一节 聚焦校长领导力 88

第二节 校长领导力的要素分析 98

第三节 校长领导力的提升 108

第四章 教师共同体 129

第一节 聚焦教师共同体 129

第二节 教师共同体:理论与实践的演进 133

第三节 教师共同体治理 151

第五章 大学与中小学合作 178

第一节 聚焦大学与中小学合作 178

第二节 合法与合理:大学与中小学合作机制的分析框架 189

第三节 大学与中小学的合作场域 216

第四节 大学与中小学合作改进策略 230

参考文献 242

后记 252

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