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第一章 教育与教育学 1

第一节 教育的发展 2

第二节 小学教育在学校制度中的地位 5

第三节 教育学的发展 6

同步练习题 8

第二章 教育与社会的发展 26

第一节 教育与生产力 27

第二节 教育与政治经济制度 29

第三节 教育与文化 31

第四节 教育的相对独立性 34

第五节 教育与我国社会主义现代化建设 35

同步练习题 37

第三章 教育与人的身心发展 47

第一节 人的身心发展 48

第二节 影响人的身心发展的因素及其作用 51

第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务 53

同步练习题 55

第四章 教育目的 62

第一节 教育目的概述 63

第二节 我国教育目的与教育构成 64

第三节 素质教育的理论和实践 66

同步练习题 71

第五章 教师与学生 82

第一节 教师 83

第二节 学生 90

第三节 教师与学生的关系 92

同步练习题 93

第六章 课程 107

第一节 课程概述 108

第二节 课程设计 110

第三节 课程实施与课程评价 113

第四节 当前我国小学的课程改革 114

同步练习题 117

第七章 教学 129

第一节 教学概述 130

第二节 教学过程 131

第三节 教学原则与教学方法 134

第四节 教学的组织形式与基本环节 138

同步练习题 141

第八章 德育 157

第一节 德育概述 158

第二节 德育过程与德育原则 159

第三节 德育的途径与方法 163

第四节 德育模式 166

第五节 我国小学德育改革 167

同步练习题 168

第九章 班主任工作 176

第一节 班主任工作概述 177

第二节 小学班主任工作的内容 178

第三节 班级管理的过程和原则 182

同步练习题 185

第十章 教育科学研究 195

第一节 教育科学研究概述 196

第二节 教育科学研究的基本程序 198

第三节 教育科学研究的方法 201

同步练习题 205

第十一章 课外活动 212

第一节 课外活动概述 212

第二节 课外活动的内容与形式 213

第三节 课外活动的组织与实施 214

同步练习题 215