新时期我国“以工补农”绩效与联动补农机制构建研究PDF电子书下载
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- 作 者:王钊,李强著
- 出 版 社:北京:中央编译出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787511708052
- 页数:306 页
导论 1
一、研究背景与问题界定 1
二、研究目的与主要内容 5
三、研究思路与主要方法 6
第一章 文献评述与概念规范 8
一、“以工补农”的文献评述 8
二、“以工补农”的理论基础 18
三、“以工补农”的概念界定 23
第二章 主要工业化国家农业支持与借鉴 28
一、主要工业化国家农业政策的演变 28
二、工业化国家农业支持基本目标与主体联动 38
三、工业化国家农业支持正确认识与借鉴 45
第三章 “以工补农”的主要依据与基本任务 61
一、“三农”问题严峻形势与“以工补农”的迫切性 61
二、新时期经济发展阶段与“以工补农”的可行性 79
三、“以工补农”的基本目标与基本任务 91
第四章 相关行为主体关联方式与“以工补农”主要渠道 97
一、相关行为主体及其关联方式 97
二、支持性机制的构建路径 105
三、现阶段“以工补农”的主要渠道 109
第五章 政府财政直接支农及其效果 121
一、财政直接支农计算口径与规模演变 121
二、财政直接支农的支持重点及其支持方式 129
三、政府主导财政直接支农的效果 143
第六章 政府引导市场主体支农及其效果 161
一、金融机构支农方式与政府引导措施 161
二、企业支农主要方式与政府引导措施 173
三、政府引导市场主体支农的效果 182
第七章 “补农”主体联动存在的问题及其原因 203
一、“补农”总体效果问题及其归因 203
二、“补农”主体联动问题的主要表现 212
三、“补农”主体联动问题的原因 217
第八章 新时期“以工补农”基本思路与主体联动整合模式 228
一、新时期“以工补农”基本思路与基本原则 228
二、新时期“补农”主体联动整合模式 236
第九章 新时期“补农”主体联动整合的实现路径 263
一、通过完善涉农市场制度构建联动平台 263
二、通过改革支农管理体制构建联动关系 275
第十章 研究结论和政策建议 281
一、研究结论 281
二、政策建议 283
参考文献 294
- 《社会资本与村庄治理转型的社区机制》张国芳等著 2019
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺著 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 37》路丽明编 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 19》路丽明编 2019
- 《长三角雾霾突发事件风险评估、应急决策及联动防治机制研究》叶春明著 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 24》路丽明编 2019
- 《有机磷酸酯的暴露、毒性机制及环境风险评估》许宜平,王子健等著 2019
- 《殖民统治时期印度文官招录制度研究》周红江著 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 13》路丽明编 2019
- 《学校教育指标系统的构建》杨向东著 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017