道德教育的文化使命PDF电子书下载

第一章 问题与现状 1

第一节 问题的缘起 1

一、现实的文化问题凸显 2

二、道德失范 9

三、文化是道德教育研究的重要维度 17

第二节 研究现状 19

一、国内研究现状 19

二、国外研究现状 24

第三节 研究思路及方法 27

一、研究思路 27

二、研究方法 30

第二章 道德教育的文化性格 31

第一节 文化释义 31

一、多维视野中文化的解释 32

二、我们对文化的理解 37

第二节 道德教育要素的文化意蕴 41

一、道德教育目的的文化性 41

二、道德教育主体的文化性 44

三、道德教育内容的文化性 46

四、道德教育方法的文化性 49

第三节 道德教育的文化功能 51

一、道德教育的文化选择功能 52

二、道德教育的文化传承功能 53

三、道德教育的文化创造功能 54

第三章 文化类型与道德教育的形态 57

第一节 道家文化的道德精神及其道德教育价值 58

一、道家对儒家道德教育理论的批判 59

二、道家道德和道德教育的“减法原理” 88

三、道家道德“减法原理”的独特价值 92

第二节 佛教文化的道德精神及其对道德教育的影响 95

一、佛教文化蕴涵的基本道德精神 96

二、佛教文化的核心道德精神之于道德教育的当代价值 105

第三节 基督教文化的道德旨趣及其对道德教育的影响 110

一、基督教文化蕴涵的道德旨趣及其辩证分析 111

二、基督教文化对道德教育的历史影响 123

第四章 中国的文化嬗变与道德教育的演进 132

第一节 儒家文化与道德教育的流变 133

一、儒家文化精神 133

二、儒家文化精神的历史演变 137

三、儒家文化视野中的道德教育 140

第二节 新文化运动与道德教育的革新 145

一、新文化运动的背景 145

二、新文化运动的文化精神 147

三、新文化运动对道德教育的影响 152

第三节 马克思主义文化与道德教育的更新 157

一、马克思主义文化的内涵及文化精神 158

二、马克思主义文化下道德教育的变革 160

第四节 市场经济文化与道德教育的发展 164

一、市场经济及其文化精神 165

二、市场经济文化下道德教育的发展 169

第五章 社会转型期的文化问题与道德教育的困惑 176

第一节 文化多元化：道德教育无法回避的景观 177

一、社会转型与多元文化时代的到来 178

二、多元文化及其道德意蕴 180

三、多元文化背景下道德教育的困境 184

第二节 文化全球化：道德教育必须直面的新课题 187

一、文化全球化：人类无法回避的社会历史进程 188

二、文化全球化中的几种文化变革路向 189

三、文化全球化给道德教育带来的机遇和挑战 192

第三节 文化的混沌与解构：道德教育的后现代遭遇 199

一、后现代文化兴盛的历史前提与逻辑前提：道德教育研究借鉴后现代文化的语境 199

二、后现代文化的理论旨趣及其对道德教育研究的启示 205

三、后现代文化的内在局限及道德教育研究的困境 217

第六章 当前学校道德教育的文化使命 224

第一节 文化自觉 225

一、文化自觉的内涵 225

二、道德教育之文化自觉的内涵及根据 227

三、文化自觉的实现 229

第二节 文化对话 235

一、文化对话的内涵 235

二、道德教育之文化对话的内涵及根据 237

三、文化对话的实现 240

第三节 文化融通 245

一、文化融通的内涵 245

二、道德教育之文化融通的内涵及根据 247

三、文化融通的实现 249

第四节 文化创新 253

一、文化创新的内涵 253

二、道德教育之文化创新的内涵及根据 254

三、文化创新的实现 257

主要参考文献 266

后记 282