第一章 绪论 1
第一节 自由艺的渊源 1
第二节 自由艺的传布 2
第三节 自由艺的转变 7
第四节 自由艺与自由教育 17
第五节 自由艺的本质与价值 18
第二章 自由七艺的起源 21
第一节 自由艺的定义 21
第二节 艺之自由的与实用的 22
第三节 自由艺何以列为七种 23
第三章 自由艺教学的目的 30
第一节准备哲学的研究 30
第二节 准备演讲术的训练 35
第三节 准备神学的专修 39
第四章 自由七艺的效用 53
第一节 罗马自由艺的效用 53
第二节 基督教自由艺的效用 56
第五章 文法 62
第一节 定义与起源 62
第二节 文法两泰斗——杜纳陀斯与巴立斯安 67
第三节 中世纪的文法教学 73
第四节 沙脱尔与巴黎的文法教学 78
第五节 新文法 81
第六章 修辞 86
第一节 定义与起源 86
第二节 罗马的修辞家 90
第三节 沙里曼学校的修辞 102
第四节 修辞的式微与变质 104
第七章 论理学 110
第一节 定义与起源 110
第二节 罗马对论理学的继述 113
第三节 基督教学校的论理学 117
第四节 士林哲学派的论理学 119
第五节 新论理学 122
第八章算术 126
第一节 定义与起源 126
第二节 罗马的算术 130
第三节 中世纪的算术 132
第四节 大学的算术 137
第九章 几何 139
第一节 定义与起源 139
第二节 罗马的几何 144
第三节 中世纪的几何 145
第四节 大学的几何 148
第十章天文 151
第一节 定义与起源 151
第二节 罗马的天文 155
第三节 中世纪的天文 156
第四节 大学的天文 161
第十一章 音乐 163
第一节 定义与起源 163
第二节 罗马的音乐 166
第三节 早期基督教的音乐 167
第四节 中世纪音乐教学的发展 172
第五节 大学的音乐 175
第十二章 前三艺与后四艺 177
第一节 自由艺的区分 177
第二节 前三艺各科的关系 179
第三节 后四艺各科的关系 183
第十三章 自由七艺的教学 187
第一节 基督教学校的课程 187
第二节 大学的课程 199
第十四章 自由七艺的变革 213
第一节 人文主义 213
第二节 宗教改革 229
第三节 耶稣会的治学方法 235
- 《《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读》教育部基础教育司组织编写 2017
- 《辞赋学纲要》陈去病著 1927
- 《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》余立峰主编 2015
- 《数字乡村发展战略纲要》人民出版社 2019
- 《新编世界佛学名著译丛 第113册 密宗要旨 台密纲要 华严宗要义 远离四种执着修心法集解》南开大学宗教与文化研究中心主编
- 《上好高中历史课 上 中外历史纲要》(中国)王少莲 2019
- 《《中国近现代史纲要》课程教学研究》孙红英编著 2017
- 《中国语言文字学纲要》孙常叙著;孙屏,张世超校订 2014
- 《中国近现代史纲要教学设计》杨洪,梁星亮主编 2016
- 《陕西省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》陕西省人民政府编 2016
- 《了不起的中华文明 你好,四大发明!》蒙曼,张迪 2019
- 《中华国学经典精粹 春秋左氏传》左丘明,常亚光 2017
- 《人间词话 中华经典藏书》王国维著;张浴兮译注 2015
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
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- 《中华小四弦进阶教程 外国乐曲篇》刘沛,陈文雯主编 2020
- 《莎士比亚公司》(美)西尔薇亚·比奇 2020
- 《中华医学百科全书 中医内科学》(中国)刘德培 2019
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