教育研究 教育研究法 第2版PDF电子书下载

第一章 教育研究的性质 1

第一节 教育研究的意义与目的 4

第二节 教育研究的特征 8

第三节 教育研究的功用 10

第四节 教育研究的类别 13

第五节 研究的基本历程 21

第六节 教育研究者的伦理道德 23

第二章 研究题目与研究问题 27

第一节 研究题目的来源 30

第二节 选定研究题目的原则 33

第三节 选定研究题目的策略与要领 36

第四节 研究问题或研究假设 40

第五节 教育研究的相关概念 45

第三章 文献探讨 51

第一节 文献探讨的目的 54

第二节 文献资料的来源 56

第三节 文献资料检索策略 62

第四节 文献的范围与蒐集方法 67

第五节 文献探讨的步骤与要领 69

第四章 抽样的方法 75

第一节 抽样的基本概念 78

第二节 随机抽样法 80

第三节 非随机抽样法 84

第四节 样本的大小 87

第五章 研究工具 93

第一节 研究工具的来源与使用 96

第二节 编制问卷 101

第三节 量表的设计 118

第四节 项目分析 124

第五节 研究工具的信度与效度 129

第六章 调查研究法 155

第一节 调查研究的性质 158

第二节 问卷调查法 165

第三节 访问调查法 172

第四节 得尔慧技术 181

第七章 观察研究法 187

第一节 观察研究的性质 190

第二节 观察法的类型 192

第三节 观察的策略 195

第四节 观察的工具 197

第五节 观察的实施步骤 200

第六节 观察的信度与效度 203

第八章 历史研究法 209

第一节 历史研究的基本概念 212

第二节 史料的运用 213

第三节 史料的蒐集与整理 219

第四节 历史研究的步骤 221

第五节 历史研究的应用与限制 223

第九章 个案研究法 227

第一节 个案研究的基本概念 230

第二节 个案资料的蒐集 234

第三节 了解与分析个案的方法 237

第四节 个案研究的优点与限制 247

第十章 相关研究法 253

第一节 相关研究的基本概念 256

第二节 双变项相关分析 258

第三节 多变项相关分析 263

第四节 相关系数的解释 269

第十一章 实验研究法 275

第一节 实验研究的基本概念 278

第二节 实验研究法的种类 282

第三节 实验的效度 284

第四节 控制干扰变项的方法 292

第五节 实验设计 296

第六节 实验研究法的优点与限制 318

第十二章 因果比较研究法 321

第一节 因果比较研究的基本概念 324

第二节 因果比较研究的设计 327

第三节 因果比较研究的步骤 329

第四节 因果比较研究的效度 332

第五节 因果比较研究的优点与限制 334

第十三章 质的研究法 337

第一节 质的研究之基本概念 340

第二节 质的研究之步骤 344

第三节 蒐集资料的方法 346

第四节 质的研究之类型 351

第五节 行动研究 357

第六节 质的研究之信度与效度 363

第十四章 研究报告的撰写与评鉴 367

第一节 撰写研究报告的原则 370

第二节 论文前置资料 372

第三节 论文主体的撰写要领 376

第四节 APA写作格式 383

第五节 研究报告的评鉴 399

第十五章 研究资料的统计分析 405

第一节 平均数与标准差 408

第二节 相关统计分析 416

第三节 两个母数的假设检定 435

第四节 卡方检定 439

第五节 变异数分析 441

第六节 无母数统计法 446

参考文献 457

附录 463

汉英索引 505

英汉索引 512