现代大学校长文丛 竺可桢卷PDF电子书下载

导读只问是非，不计利害 1

第一辑 教育思想（1928—1935年） 15

中央大学地学系之前途 15

地理教学法 19

利害与是非 23

第二辑 教育思想（1936—1945年） 29

初临浙江大学时对学生的训话要点 29

大学教育之主要方针 30

旅行是最好的教育 40

浙大办学方针要点 45

宣誓典礼上的誓词、答词 46

升旗典礼之意义 49

美国哈佛大学三百周年纪念感言 52

毕业后要做什么样的人 55

论女子教育 59

服务和享受 64

大学生之责任 68

题赠张哲民 70

大学毕业生应有的认识与努力 71

王阳明先生与大学生的典范 76

《国立浙江大学校刊》复刊弁言 83

求是精神与牺牲精神 85

遭轰炸而反更能深省奋励 90

切实体行《国民公约》 91

卫生与纪律 94

努力参加抗建大业 95

在“六三”百周年纪念演讲比赛会上的致词 96

出校后须有正确之人生观 98

“国民精神总动员”月会演讲词 102

国立浙江大学宜山学舍记 105

在浙大实验学校补行始业式上的训辞 106

当以服务为主旨 108

奋励自勉 自强不息 109

浙江大学之使命 110

《国立浙江大学师范学院院刊》发刊辞 111

体念时艰 安心求学 112

新年致辞 114

大学应为一地方的楷模 115

要重视礼节 116

歌咏与戏剧 117

大学生与抗战建国 118

报国立身之良机 121

校歌为一校精神之所附丽 122

不应有所负于国家 123

大学之使命 125

战之中国 126

抗战及战后的大学 128

反攻时期之大学教育 130

毕业生对国家应尽之义务 134

大学毕业生之责任 136

第三辑 教育思想（1945—1956年） 143

战后国家与学校诸问题 143

我国大学教育之前途 144

中学教育之使命 150

大学教育与民主 152

对1948年应届新生的训话 156

避寿启事 159

浙大成立二十二周年纪念会讲演词 160

“五四”以来我国大学教育内在的矛盾 162

科学研究和大学教育 166

实践是最好的大学 171

第四辑 科学之精神 179

取消学术上的不平等 179

希望科学也能说中国话 183

科学研究的精神 184

常识之重要 188

中国实验科学不发达的原因 190

论不科学之害 196

《科学的民族复兴》序 201

《科学的民族复兴》结论 203

科学与革命 207

科学之方法与精神 211

为什么中国古代没有产生自然科学 219

科学与世界和平 228

科学工作者之立场 234

中国古代在天文学上的伟大贡献 235

纪念尼古劳斯·哥白尼——在北京纪念四位世界文化名人大会上的演讲 245

谈阳历与阴历的合理化 249

中国近五千年来气候变迁的初步研究 254

第五辑 人生之洞察 285

地理对于人生之影响 285

天气和人生 297

气候与人生及其他生物之关系 301

论欧战给于吾人之教训 310

宇宙与人生 313

致苏步青等函 320

第六辑 赤子之情怀 325

钓鱼岛是中国领土——致郭沫若 325

附郭沫若复函 327

钓鱼岛地区开发应归我所有——致周恩来 328