中国基础教育学科年鉴 美术卷 2009PDF电子书下载

专家视野 1

“数字色彩”系统及其课程创新与发展 1

论列宾美术学院传统美术教学的演变与发展 9

它山之石以攻玉——也谈中国画专业的素描教学 15

浅谈水粉画在高等美术院校教育中的地位 19

民国、新中国美术史研究述评 22

中国美术的现代性论述 40

中国美术的当下发展态势和价值取向 47

中国绘画史上的现代艺术实验 51

关于学前儿童美术教育的综述 59

新课程标准理念下的高中美术欣赏 66

透视美术教学中的探究性学习 70

政策文件 75

教育部关于举办全国第三届中小学生艺术展演活动的通知 75

教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见 75

关于公布第五届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动评选结果的通知 76

关于印发2008年天津市学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作要点的通知 76

关于下达2008年天津市普通高中体育和艺术特长生招生计划额度的通知 77

关于下达2008年天津市普通高中本市生源艺体类招生计划的通知 77

关于下达2008年天津市普通中专、职业高中艺体类学校本市生源招生计划的通知 78

重庆市教育委员会关于切实加强中小学音乐、美术教育教学工作的通知 78

河北省教育厅关于举办河北省第五届中小学音乐、美术教师基本功比赛的通知 78

省教育厅办公室关于做好2008年农村中小学音体美骨干教师省级培训工作的通知 79

浙江省教育厅办公室关于举办2008年全省中小学生美术比赛的通知 79

关于进一步做好农村义务教育阶段免费教科书循环使用工作的通知 79

关于印发《江西省普通高中学生综合素质评价实施方案（试行）》的通知 80

转发《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的通知 80

关于召开第三届江西省教育厅艺术教育委员会换届会议暨全省学校艺术教育学术报告会的通知 81

关于公布第五届全国中小学音乐、美术课评选活动我省获奖名单的通知 82

关于举办山东省第二届艺术教育论坛的通知 82

关于规范承办上级部门和单位体育、卫生、艺术及国防教育竞赛和活动的通知 82

关于举办全省第五届中小学音乐、美术教师基本功比赛活动的通知 83

关于举办广东省第三届中小学生艺术展演活动的通知 83

四川省教育厅关于举办“群星杯”——爱祖国迎奥运全省中小学生美术、书法、摄影比赛的通知 84

关于公布四川省参加第五届全国中小学音乐、美术课评选活动结果的通知 84

海南省政协教科文卫体委员会海南省教育厅关于公布“迎奥运·绘宝岛”海南中小学生现场书画大赛决赛结果的通知 85

转发《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的通知 85

概况与摘要 87

美术课程研究 87

概况 87

摘要 88

民间美术资源开发案例——“布老虎”教学探索 88

运用地方资源 活化教学内容——一个走进生活开展美术教学实践探索的案例 88

该出手时要出手——观美术教师课堂教学示范有感 88

以美术教育促进中小学生灾后心理重建 89

高中美术鉴赏课中“追问教学”的实践与研究 89

“世情百态”小型泥塑创作教学实践与探索 89

开展对美术批评的探索促进学生在体验中发展——读《艺术批评与艺术教育》 90

用绘画进行心理干预的实验和理论依据 90

构建美术创作“引·练·收·放”教学模式——关于发挥美术教学在地震灾区学生心理重建中的作用的构想 90

追寻美术学习的意义——重提儿童在美术学习中的需要 91

以项目研究推进教育实习——关于美术学科教育实习的行动研究 91

生成性教学在儿童美术欣赏教学中的运用 91

走近“经典”走进生活——高中摄影模块教学的实践探索 92

对义务教育美术课程标准教科书的思考 92

尝试师生换位 凸显生本意识——浅谈高中美术鉴赏教学中“学生当老师”的教学方式 92

浅谈鼓励性教学与学生个性表现的关系 93

设计思维的引导与居住空间的设计——“生活·设计·创意”单元教学初探 93

体验艺术的“童话”——小学美术教学故事三则 93

美术教材研究 94

概况 94

摘要 95

儿童绘本在美术教学中的应用 95

创造性地使用美术新教材 95

唯亭地区可利用美术资源情况调查——利用家乡资源二次开发美术教材的实践与研究 95

浅谈新课标下的中学美术教学 96

中学美术教材与教法浅谈 96

合理使用 殊途同归——也谈关于美术教材的使用 96

对普通高校美术教育教材建设的思考 97

高中美术教材新旧课本特点对比 97

新农村背景下中师美术教材的改革策略 97

对中小学美术教科书编写定位的思考 97

湘版普通高中书法教材存在的问题及修改意见 98

有的放矢，因材施教——记“高等艺术院校美术基础系列教材” 98

美术教育实践 98

概况 98

摘要 99

教师教育的新实践、再认识 99

情感共鸣，美的陶醉——浅谈美术教学过程中的情感教育 99

丰子恺儿童美术教育实践 99

美术课教学中的审美观念 100

初中美术学科的创新教育 100

新课程标准下的高中美术实践与探究 100

美术实践课程剖析 101

寻找合适的话题——关于图像时代高中《美术鉴赏》教学切入点的实践探索 101

幼师折纸教学实践与探索 101

两段式和分解推进式两种教学模式的比较研究——以《剪纸故事》同课异构课例为例 102

珍珠绒线装饰——幼师学生喜爱的DIY手工课 102

引领孩子走进国画世界 102

由大班美术活动《有趣的石画》谈范例教学法的有效运用 103

艺术设计中的创意教学 103

从欣赏角度看中国画的“笔墨” 103

白描画中线的运用与表现 104

以势运笔——中国画笔迹的生命感刍谈 104

乡土绘画中的主题性——我对乡土绘画的感受 104

以“议题”为基础美术教育的探究 105

中国传统山水画“师造化”的观察方法 105

速写训练在花鸟画创作中的重要性 106

写生对写意花鸟画创作和研究的作用性 106

中国画写生教学略谈 107

关于美术鉴赏课教学的实践与思考 107

对美术双语教学模式的探索与实践 107

如何利用校外课程资源进行美术教学——以中国美术馆为例 108

论当前美术院校油画创作教学的个人艺术语境 108

走出中小学课外美术教育误区 109

当下农村美术课教学的现状及思考 109

新疆高校公共美术鉴赏课中本土美术元素及其运用意义 109

谈高师美术教学的创新 110

高校山水写生教学的再思考 110

放飞思想的风筝 让课堂充满生机——浅谈激发学生兴趣与保鲜在美术鉴赏课中的运用 110

美术教育在国内教育中的严重错位 111

高职美术教育应重视学生的个性发展 111

乡土、乡音、乡情——“海洋风”——美术教育的改革与实践 112

“教育与游戏”的巧妙结合——美术教育教学策略初探 112

高职美术鉴赏课教学探讨 112

浅析当前中小学美术教师教育发展中的生长性问题 113

职业院校美术专业素描教学新理念 113

美育的熏陶——高校非美术专业的美术教育 113

怎样提高幼儿美术教育活动的有效性 114

浅谈美术色彩的基本理论知识 114

分层教学在中师美术教学中的初步尝试 114

浅谈在小学美术教学中培养学生的创造性思维能力 115

论美术教育在农村学校如何开展 115

优化课堂教学，提升农村初中美术教学质量 116

浅谈美术教育的课堂评价 116

浅谈儿童美术价值 116

浅议在美术欣赏课教学中应注重美术课程人文性质的体现 117

启发想象,鼓励创造——美术教学改革中的体会 117

突破课堂:美术教育改革的一个重要课题 118

实施美术新课程标准新探 118

农村小学美术教学中存在的问题及对策 118

论小学美术儿童画的创作教学 119

幼儿园美术活动中教师评价行为的现状与改进 119

以情境教学法提高幼儿美术教学的有效性 119

美术教学要注意学生创作能力的培养 119

关于中小学美术教育中学生创新能力培养的几点刍议 120

默会知识与中小学美术教学 120

如何在中学美术教学中树立学生的自信心——新课标下的美术课 120

高中美术教育课堂教学浅探 121

新课改下的美术教学反思 121

浅谈美术教学中的情感教育 121

审视中专美术教育现状及新发展方向 122

新课程下的农村小学美术教学策略小探 122

中国民间传统文化在教育中的传承发展——以河南民间美术为例 123

基础美术教学中存在的问题浅议 123

创设数字环境 实施平台教学——小学美术数字化环境教学模式探讨 123

新课程理念下美术课程的评价 124

浅谈美术教学中的个性化培养 124

用探究性学习法搞好美术教学 124

新课程改革背景下中学美术课堂教学的反思 125

表现性教学思想在初中美术课堂中的运用 125

美术欣赏课程的教学创新 125

初中美术课中如何实施素质教育 126

中学美术教学改革与素质教育之断想 126

在美术教学中培养学生的想象力 126

在美术教学中培养学生的创造思维能力 127

美术教学效果提高之策略刍议 127

试谈小学美术课启发式教学和求异思维的培养 127

现代美术教学中“教”与“学”观念之探讨 128

利用本地资源开展乡土美术教学的探索 128

美术教学法课程目标的研究与实践 128

美术新教程对学生的积极影响及教师角色的转变 129

美术课程内容的新品质——后现代课程观对美术教育的启示 129

美术教学方法探索——以美术欣赏教学法为例 129

论农村学校美术课程教学 130

高中美术欣赏教学与审美教育 130

浅析普通高中课程标准（实验）《美术》教科书的多领域特色 130

在新课程背景下“自主性学习”教学模式的探究 131

课改背景下如何有效提高美术教学的质量 131

幼儿园“情境融合式”美术教学的实践研究 131

新疆地域美术资源在高中美术新课程中的开发和利用 132

浅谈在美术教学中学生参与评价的重要性 132

高校美术作品赏析课教学初探 132

2008年美术教学评价 133

概况 133

摘要 134

初中美术教学评价的探讨 134

创新美术教学评价体系的探索 134

对中学美术学习质量评价的思考 134

多一把衡量的尺子——对初中美术教学中评价方法探讨 135

构建学生美术活动模糊评价模式研究 135

关注美术教学评价策略 136

教育观念决定评价艺术——对美术教学评价问题的思考 136

美术教育本质形成评价在教学中的初探 136

美术作业评价的多元化探究 137

浅谈对当前初中美术教学评价方法的研究 137

浅谈美术课堂评价对激发学生兴趣的研究 137

浅谈小学美术教学中的鼓励性评价 138

浅谈在美术教学中如何恰当运用评价 138

小学美术教学中有效评价的策略研究 138

小学美术课堂教学评价标准的研究——以本溪市美术教学为例 139

中学美术教学中的多元化评价 139

学科动态 140

概述 140

会议与交流 140

宝山区第十六届教学活动月中学美术教学研究与展示课于3月24日在泗塘中学举行 140

宝山区中学美术教师研修班活动报道（1） 141

宝山区中学美术教师研修班活动报道（2） 141

宝山区中学美术教师研修班活动报道（3） 141

江苏省第五届中小学美术教师基本功竞赛 142

关于召开各市中小学音乐、美术教研员（部主任）、美育常务理事工作会议的通知 142

关于举办第五届辽宁省中小学音乐、美术教师基本功比赛的通知 143

关于召开全国教育科学“十一五”规划课题《当代学校美育发展研究》阶段总结研讨会的通知 145

关于举办辽宁省中小学美术教师色彩技能专项比赛及地方文化资源开发交流活动的通知 146

论文索引 148

2008年美术教育论文索引 148