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普通高中课程改革的若干问题
普通高中课程改革的若干问题

普通高中课程改革的若干问题PDF电子书下载

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  • 作 者:陈为纵,李志成主编
  • 出 版 社:苏州:苏州大学出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7810904434
  • 页数:211 页
图书介绍:本书以问答的形式就高中课程改革的问题进行了全面具体的阐述,是配合高中教师新课程培训的一本具有实用性的教材。
《普通高中课程改革的若干问题》目录

序 1

问1世界主要发达国家中小学课程改革呈现什么样的共同特点? 1

问2建构主义课程理论和教学论有哪些主要精神? 7

问3我国普通高中教育的培养目标是什么? 13

问4为实现普通高中教育的培养目标,课程设置应注意哪些问题? 14

问5建国以来,我国普通高中课程计划经历了怎样的改革历程? 15

问6普通高中新课程改革的核心理念是什么? 19

问7新课程改革是如何设置高中课程的? 20

问8普通高中新课程主要科目的内容结构如何? 24

问9高中新课程标准有哪些基本特点? 35

问10普通高中新课程改革要求教学应坚持哪些原则? 40

问11如何建立校内选课指导制度?如何指导和帮助学生选课? 47

问12如何开发高中课程资源?如何开发校本课程资源? 52

问13为什么要开设综合实践活动课程?如何开设与组织综合实践活动课程? 57

问14校本教研有什么意义?如何建立以校为本的教研制度? 61

问15发展性评价具有哪些特征? 65

问16高中新课程实施后如何编排课程表? 66

问17高中必修课程表编排注意事项有哪些? 68

问18高中选修课程表编排注意事项有哪些? 71

问19高中学分管理制的内涵是什么? 73

问20新课程的“三维目标”是什么?它们之间是什么关系? 75

问21什么叫反思性教学?其有哪些主要特征?教师如何开展反思性教学?如何撰写反思札记? 78

问22新课程背景下应树立怎样的学生观? 82

问23如何保证与促进高中生的全面发展? 84

问24如何理解新课程的选择性? 86

问25高中新课程中的模块与过去的知识单元有哪些不同的地方?如何认识模块的真正价值? 88

问26开展研究性学习的目标是什么?如何实施? 90

问27如何建立普通高中选修课程评价制度? 94

问28新课程改革为什么不拒绝考试? 97

问29高中课程标准与过去的教学大纲相比有哪些新意? 99

问30新课程改革背景下的高中教师如何处理新教材? 107

问31普通高中如何组织师资校本培训工作? 110

问32学校管理如何为新课程实施提供保障? 113

问33中学校长怎样打造一支适应新课程改革的教师队伍? 121

问34在新课程背景下,中学教师应具备怎样的教学精神? 124

问35师范院校如何培养适应新课程改革的高中教师? 128

问36国家教育部规定新课程实验推广工作的主要任务是什么? 132

问37江苏省教育厅对普通高中课程改革有哪些部署? 135

参考文献 143

附一:《普通高中课程方案(实验)》 144

附二:《2003—2007年教育振兴行动计划》 151

附三:《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》 172

附四:《盐城市教育局关于进一步做好我市教师教育工作的意见》 185

附五:《盐城市教育局进一步做好基础教育新课程师资培训工作的通知》 196

附六:《盐城市普通高中课程改革实施意见(征求意见稿)》 202

后记 210

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