教育管理与案例分析PDF电子书下载

第一章 概述 1

一、教育管理概述 1

二、教育管理案例分析概述 6

【案例1-1】发人深省的曲线 14

【案例1-2】在如火如茶的生源争夺战面前 16

【案例1-3】质量管理应该有什么样的“量标” 18

【案例1-4】“三朝元老”的感慨 20

【案例1-5】张校长新官上任 21

【案例1-6】学校改变带来的新问题 22

第二章 教育管理的原理与原则 24

一、现代教育管理的基本原理 24

二、教育管理的基本原则 27

三、教育管理的方法 31

【案例2-1】办学条件不足如何提高教育质量 37

【案例2-2】这个处分该不该给 40

【案例2-3】升学率高就是教育质量高吗 42

【案例2-4】王校长该怎样表彰和奖励先进员工 43

【案例2-5】检查与尊重 44

【案例2-6】一个帖子引起的轩然大波 46

第三章 教育管理的目标与过程 50

一、教育管理目标 50

二、学校管理过程 53

【案例3-1】胡校长为什么没有做出业绩 55

【案例3-2】北京116中学是如何从困境中走出来的 57

【案例3-3】两所农村小学的办学规划 60

【案例3-4】育才中学新学期工作计划内容要不要修改 66

【案例3-5】量体裁衣，让学生人人得奖 68

第四章 教育管理体制与机构 71

一、教育管理体制 71

二、学校内部管理体制 74

三、学校组织机构 77

【案例4-1】究竟是谁的职责 78

【案例4-2】年终奖发放为何事与愿违 80

【案例4-3】又一次联邦干预 82

【案例4-4】教育局长的改革设想 84

【案例4-5】某中学组织结构变革与学校发展 86

【案例4-6】教研组是不是一级行政组织 88

第五章 教育政策与法规 92

一、教育政策与教育管理 92

二、教育法规与教育管理 94

【案例5-1】如此处理考试作弊行吗 98

【案例5-2】严重死伤事件引发的思考 101

【案例5-3】学校管理需要法律知识 103

【案例5-4】“案中案” 104

【案例5-5】“生死协议”无法律效力 106

第六章 学校课程与教学管理 108

一、课程管理 108

二、教学管理 110

【案例6-1】为什么教学质量越抓越滑坡 113

【案例6-2】如何应对中考改革 115

【案例6-3】可以用简案代替教案吗 117

【案例6-4】让每个学生都有一张适合自己发展的课程表 118

【案例6-5】学生评教的背后 120

【案例6-6】“一波三折”的新课改 121

第七章 学校总务工作管理 125

一、体育卫生和美育工作管理 125

二、劳动技术教育和勤工俭学工作管理 127

三、总务管理 128

【案例7-1】“合格率”引起的风波 131

【案例7-2】学校食堂如何进行改革 135

【案例7-3】王校长这样做对不对 137

【案例7-4】“跳高尖子”与“差生” 138

【案例7-5】校园手机事件 139

第八章 学生管理 142

一、德育工作管理 142

二、学生工作管理 144

【案例8-1】关于德育量化评估的争论 147

【案例8-2】一段鉴定评语引起的争议 148

【案例8-3】班级管理引入市场经济法则 151

【案例8-4】学生在校的安全由谁负责 152

【案例8-5】剪发风波 153

【案例8-6】农村学校德育工作的探索 154

第九章 学校人力资源管理 157

一、学校人力资源管理与传统教师管理的区别 157

二、教师人力资源管理 158

【案例9-1】陈老师该不该被评为优秀 160

【案例9-2】体验式校本培训能走多远 162

【案例9-3】为教师配备电脑带来的烦恼 164

【案例9-4】江老师的课时费该不该增加 167

【案例9-5】这两位教师的职称问题该怎样抉择 168

【案例9-6】激励理论怎么就不灵了 170

第十章 校长与学校管理者 174

一、校长的管理 174

二、学校管理者的素养与群体结构 176

【案例10-1】老校长遇到了新问题 177

【案例10-2】谁当教导主任合适 179

【案例10-3】李校长的“无为而治” 181

【案例10-4】他能不能当校长 182

【案例10-5】程校长该不该写这份报告 183

【案例10-6】该不该照顾 185

第十一章 领导艺术与管理改革 189

一、学校领导艺术 189

二、学校管理改革 190

【案例11-1】评职称引起的风波 193

【案例11-2】老校长为何遭到出乎意料的反对 195

【案例10-3】胡校长为什么没有做出业绩 197

【案例11-4】什么样的校长才能有威信 198

【案例11-5】从“和衷共济”到“分道扬镳” 200

【案例11-6】是“第一职业”还是“第二职业” 202

第十二章 教育管理中的性别问题 205

一、教育与性别 205

二、学校管理中的性别问题 206

【案例12-1】有这样一位女校长 208

【案例12-2】劳拉女士应该怎么做 209

【案例12-3】由“教师夫妇”引发的管理难题 211

【案例12-4】李校长的办学思路 213

【案例12-5】教师排队怀孕为哪般 214

参考文献 218