当前位置:首页 > 文化科学教育体育
教育社会学的前沿议题
教育社会学的前沿议题

教育社会学的前沿议题PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:吴刚主编
  • 出 版 社:上海:上海教育出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787544431002
  • 页数:256 页
图书介绍:教育社会学是教育研究领域最有学术影响力的学科之一,也是不断发展的新科学。本书立足本土、放眼世界,对教育社会学中自20世纪90年代末以来的重要理论和方法做了一个重点扫描。全书对教育社会学的理论历程和发展方向做了回顾和概述,并编选了国内学者就语码理论与符号控制、课堂的社会过程与隐性课程、社会资本与教师群体的专业成长、教育平等的女性主义视角、国际媒体素养教育、教师身份认同等六个前沿话题的专题研究。
《教育社会学的前沿议题》目录

第一章 教育社会学的理论历程与前沿议题 1

第一节 教育社会学的思想先驱 1

第二节 工业社会发展与教育的功能 9

第三节 从微观社会学观点看教育与社会 21

第四节 中国教育社会学的重建 26

第五节 教育社会学的前沿议题 27

第六节 全球化对本土化 32

第二章 语码理论与符号控制 39

第一节 语码理论的理论渊源 39

第二节 语码理论的构架:伯恩斯坦课程社会学的理论变量 47

第三节 语码理论与符号控制 51

第四节 伯恩斯坦语码理论的学术影响 67

第三章 课堂的社会过程与隐性课程 72

第一节 作为社会场域的课堂 72

第二节 社会阶层与隐性课程 80

第四章 社会资本与教师群体的专业成长 87

第一节 社会资本的理论分析 87

第二节 社会资本与教师群体专业发展 102

第三节 社会资本与教师合作文化 120

第五章 教育平等的女性主义视角 134

第一节 教育平等的基本观念 134

第二节 女性主义与女性主义思潮 138

第三节 女性主义视野下的教育机会均等 151

第六章 国际媒体素养教育研究 173

第一节 媒体素养教育的发展及主要理论 173

第二节 媒体素养教育的实践 181

第三节 媒体素养教育教学实例分析 197

第四节 关于媒体素养教育的几点思考 208

第七章 转型社会中的教师身份认同——以上海市流动教师为例 214

第一节 身份认同 214

第二节 流动教师身份认同的日常展开 226

第三节 流动教师在学校内部分层化中的身份认同 240

第四节 不同教师身份认同之间的类似和差异 251

返回顶部