反思式教师培养模式与小学英语教师专业素质的提高PDF电子书下载
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- 作 者:廖立红著
- 出 版 社:广州:暨南大学出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787811359008
- 页数:272 页
序 1
导言 1
第一章 小学英语教师专业素质结构 8
一、小学英语教师专业素质的内涵 10
二、小学英语教师专业素质存在的问题 18
三、小学英语教师专业素质的基础和要素 24
四、小学英语教师专业素质的结构 43
第二章 教学反思与教师专业素质的提高 87
一、反思性教学的有关理论 89
二、外语教师专业发展内涵 100
三、教学反思对提升教师专业素质的意义 103
案例:小学英语新教师培训教学反思 116
第三章 反思式教师培养模式的理论探析 120
一、反思式教师培养模式的内涵 122
二、反思式教师培养模式的理论基础 129
三、反思式教师培养模式的培养理念 133
四、反思式教师培养模式的基本特征 134
五、反思式教师培养模式的培养目标 136
六、反思式教师培养模式的培养内容 139
第四章 反思式教师培养模式的实践运作 144
一、反思式教师培养模式的运行机制 144
二、反思式教师培养模式的基本过程和步骤 148
三、促进教师反思的基本途径 155
四、教师的反思能力培养策略 169
案例:课堂观摩教学反思 172
第五章 小学英语教师专业素质培养对策与建议 178
一、克服传统培训的弊端 181
二、转变教师专业素质培养的思路设计 184
三、实施以行动研究为主的教学方法 194
四、建立多角度的发展性教师评价体系,引领反思方向 196
案例:促进小学英语教师专业素质发展的“一课两讲”活动 201
第六章 反思式教师培养模式的成效分析 204
一、实践经验 205
二、存在的问题 212
三、反思式教师培养模式的启示 213
四、结束语 217
附录 220
参考文献 261
后记 271
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《思维导图 超好用英语单词书》(中国)王若琳 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《初中生英语作文 提高篇》清瑶主编 2019
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《365奇趣英语乐园 世界民间故事》爱思得图书国际企业 2018
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《幼儿英语游戏活动指导与实训》苏小菊,任晓琴主编;颜晓芳,覃静,谢恬恬,钟博维副主编 2020
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《储望华钢琴作品演奏解析》陈国红著 2019
- 《明清白话短篇小说的文学地理研究 上》杨宗红著 2019
- 《艺术家形象的塑造 关于工匠如何成为接受神圣灵感的艺术家的探讨》武红著 2017
- 《我的便携式生活》闫红著 2019
- 《有机食品消费》魏胜,霍红著 2019
- 《蔬菜重金属控制原理与方法》徐卫红著 2019
- 《中国协商民主体系及其运行机制研究》孙照红著 2019
- 《江户前期理学诗学研究》张红著 2019
- 《思考中医 精装珍藏本》刘力红著 2019
- 《南大专转本 专转本英语词汇通》刘红著 2017