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教育社会学
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  • 作 者:(澳)L.J.萨哈主编
  • 出 版 社:重庆市:西南师范大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787562138310
  • 页数:236 页
图书介绍:本书主要讨论三方面的内容,第一,教育社会学理论(包括古典理论和当代理论),并且还特别讨论了相关的生育理论和阻抗理论。第二,教育结构和体系问题,包括诸如教育体系的不同层级之间的关系、公共和私人教育、能力追踪、教育体系的阶层现象以及教育与国家方面的问题。第三,讨论了诸如教师工作和教师的过劳状况、性别差异、家庭结构、友谊模式以及课堂的动力机制等方面对学生的学业和其他在校成绩的影响。
《教育社会学》目录

家庭和学校教育 1

家庭与学校教育 1

家庭、学校和文化资本 9

家庭、学校和社会资本 15

学校教育 18

学生的志向与期望 18

赋权技能的获得 23

政治社会化和教育 28

教育中的种族与民族 35

学校与班级动力学 41

性别差异与教育结果 48

社会流动、社会分层与教育 58

社会化 63

教育研究中的社会理论 69

古典教育社会学理论 69

当代教育社会学理论 80

再生产理论 92

抵制理论 97

教育社会学:概述 102

教育研究中的社会学领域 114

学校学习社会学 114

教学社会学 119

特殊教育社会学 127

教育体系的结构 132

松散联结与教育系统 132

公立学校与私立学校:社会学的视角 136

第二次教育机会和可替代的途径 144

教师与社会 148

教师职业倦怠 148

教师期望 155

教师角色 161

教师工作与政治行动 167

作为一种社会体系的学校 175

教育与国家 175

多元文化教育 183

择校的依据 194

教育体系中的分层 199

学校教育中的青年 204

学校中的学生友谊和冲突 204

学生政治激进主义和学生运动 210

青年与闲暇 219

青少年文化与亚文化 224

青年失业 229

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