20世纪中国教育学发展问题研究PDF电子书下载
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- 作 者:侯怀银著
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787303106639
- 页数:230 页
第一章 20世纪中国教育学发展的基本历程 1
一、20世纪中国教育学发展历程追溯 2
二、20世纪中国教育学发展的内在逻辑 24
第二章 教育学在20世纪中国的引进及其影响 37
一、教育学在20世纪中国引进的历程 37
二、教育学在20世纪中国引进的特点 45
三、教育学在20世纪中国引进的积极影响 48
四、教育学在20世纪中国引进的消极影响 53
五、教育学在20世纪中国引进的启示 55
第三章 20世纪教育学中国化的探索 59
一、20世纪教育学中国化探索的历程 59
二、20世纪中国学者对教育学中国化的具体探索 71
三、20世纪教育学中国化探索的反思 83
第四章 20世纪中国教育学科学化的探求 92
一、20世纪中国教育学科学化探求的历程 93
二、20世纪中国教育学科学化探求中存在的问题 104
三、20世纪中国教育学科学化探求的趋向 119
四、20世纪中国教育学科学化探求的历史启示 126
第五章 20世纪中国教育学学科独立性的探讨 133
一、20世纪教育学学科独立性探索的轮廓 133
二、教育学是不是一门独立的学科 135
三、教育学学科基础与独立性 140
四、教育学运用相关学科研究成果与独立性问题 145
五、教育理论研究与教育学学科独立性 149
六、教育学科学化与教育学学科独立性 151
七、教育学的学科边界与教育学学科独立性 153
八、反思:教育学学科独立性的依据 155
第六章 20世纪中国教育学学科体系的构建 164
一、教育学学科体系在20世纪中国的构建 164
二、20世纪中国教育学学科的结构性特征 176
三、20世纪中国教育学学科的形成性特征 177
四、20世纪中国教育学学科体系建设和发展中存在的问题 185
第七章 中国教育学的未来发展趋势探析 188
一、反思的广度与深度不断扩大、加深 188
二、学科的独立性和自主性越来越强 189
三、学科的大范围分化,局部综合 190
四、逐渐摆脱依赖国外输入的局面,走以我为主的创造之路 190
五、教育学的学科建设会朝着更为理性、踏实的体系化方向发展 191
六、对教育学科学化的认识与实践更加合理而全面 192
七、教育学学派林立局面将渐次呈现 192
八、在跨学科中实现理论生成 193
九、走向语境化 195
主要参考文献 198
附录 20世纪中国教育学发展大事记 203
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《强制执行前沿与热点问题》陈兴责编;乔宇 2020
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019