重新学习做父母 华德福妈妈的心灵之旅PDF电子书下载

再版前言 1

回忆那段旅程 1

序言 1

开启心门 3

第一部分 英格兰的阳光、草地 3

到达英国爱默生学院 3

结识台湾女大学生 8

华德福培训课程：用全身呼吸法说话 6

练习发音，学习跳舞 7

尽情享受英国的阳光、草地 9

申请给特殊需要人做义工 9

华德福培训课程：听老师讲故事 10

声韵舞的含义 11

走近Emmanvelle夫妇 13

去伦敦旅行 15

不幸的Anne王妃 16

看日本电影《乱》 17

华德福老师这样讲故事 18

看莎士比亚戏剧《李尔王》 19

爱上人智学社区 20

会讲故事的Brother Blue 20

参观丘吉尔庄园 22

中西收入差距为何如此巨大？ 22

音乐盲陶醉在音乐中 23

老师同学给我赞美与鼓励 24

想念女儿 26

第二部分 像农民一样劳动，像小学生一样学习 29

做义工、在活力农业菜园劳动 29

像农民一样地劳动 31

和特殊需要人在一起 32

享受阳光下的劳动，走近特殊需要人 35

别把孩子逼成特殊需要人 36

请上帝为好人祷告，也为恶人祷告 38

为什么患孤独症的儿童这么多？ 39

特殊需要人是现代社会的牺牲品 40

活力农业回归传统、保护大地 41

反思美国9·11：为什么有人愿用生命去撞楼？ 42

我们唱响“给我们和平” 44

来爱默生学院学习讲故事的威姆 44

别样的开学典礼 46

像小学生一样学习 48

女商人为何也来学人智学 49

从捏黏土中找到自信 50

在田野上散步 51

自传课：回忆我的童年 52

对我影响最深的人——女儿 52

同学Ken在哭泣 53

生病了，同学的关爱让我享用不尽 54

声韵舞让我的心灵极度喜乐 55

何苦来英国当清洁工？ 57

展示中国的蜡染布画 60

发烧是因吃了野蘑菇 61

享受当下这一刻的喜悦 64

唱歌，劳动，散步 66

华德福的老师们 67

辛苦地劳动，开怀地欢笑 68

繁重的体力劳动使我更自信 69

表演自己编写的故事 70

为特殊需要人服务的路易丝老师 71

听讲座：美国攻打阿富汗的三大原因 72

人是目的 72

体力劳动使我变强壮 73

我不想当富人 74

我品尝了泥土的味道 75

老师让我们思考一支笔 76

如何选择我的个人课题？ 77

读犹太人Etty的日记 78

在菜园学习做堆肥 79

斯坦纳：每个人都该为他的民族服务 80

关于“感情、意志、思考”的讨论 81

惭愧：我不会繁体字 82

第三部分 这个世界需要被拯救 85

画动物骨骼的感想：这个世界需要被拯救 85

捡回宾馆扔掉的肥皂 87

以暴制暴只会增加仇恨 88

活力农场的菜最好吃 89

与其害怕失去，不如一无所有 90

计划经济和市场经济孰利孰弊？ 90

人生最重要的不是得第一 92

堆肥，让地球生态有机循环 93

消失的摆渡人 94

什么是真理？谁掌握了真理？ 95

参观华德福小学：通过艺术向孩子传达知识 96

现代社会利益至上带来的危机 98

日本茶道的含义 100

机器的使用让人变贪婪 101

反对日本捕杀鲸鱼 104

我的个人课题：圣经与佛教的对比 104

从穷到富，从贞洁到性泛滥 106

佛教：守戒、克制欲望是大爱 107

农业机械化使贫富差距加大 109

通过音乐认识一个民族 110

我身边的素食朋友 111

我不做地球的污染源 112

日本人的“慢速食物运动” 114

第四部分 如果上帝还活着，他会在天堂哭泣 119

我扫地，扫地 119

今天是我的生日，我被爱包围 121

沉浸民间音乐，拼命地劳动 122

如果上帝还活着，他会在天堂哭泣 124

我该不该收下小费？ 125

还是当个清洁工最好 128

日本姑娘Miyuki的心愿 130

我们是否失去了内心的根基？ 131

大学教师来英做清洁工的收获 132

太奢侈的一家人 133

享受阳光，推敲文字 134

体力劳动带给我的快乐 134

恶有恶报，善有善报 136

科技发达，生活富裕让我们丧失了什么？ 137

人到底该不该及时行乐？ 140

清洁剂种类繁多污染环境 141

佛陀：欲望是痛苦的根源 142

中国千万别成为第二个美国 144

日本学校为何不上品德课？ 146

当心媒体把我们变成名利的俘虏 147

工业文明毁灭了真正的自然 148

科学技术助长了人类的贪婪欲望 150

第五部分 我自豪我是中国人 155

中国文化令我自豪 155

东方的太极VS西方的体操 156

简即真 157

法律与自由 158

归根曰静 159

读《圣洁的灵魂》 160

悼念日本同学Koji 162

我身边的斯里兰卡人 163

窗外的鸽子 164

生命的最高礼赞——音乐悼念会 165

到哪里寻找清澈的河流 167

佛教帮我平复欲望 169

西方人的富裕祸害了东方人 169

西方个人主义VS中国集体主义 171

与关伦尚的聊天 173

个性是个无底洞 175

无欲无求最环保 176

西方教育“太人性” 177

我向同学展示中国文化 179

临摹古埃及画 180

信息垃圾窒息孩子的心灵 181

同学赠我1000英镑 182

外国人也信“风水” 183

罪恶不可以被宽恕 183

第六部分 寻找永恒的极乐世界 189

寻找永恒的极乐世界 189

本间晃一的“风水”麻烦 190

基督教：西方信的人少了，东方信的人多了 190

观《哈姆雷特》有感 192

鲍塞的人生理想 192

读一行法师的《步步和平》 194

日本食物90％靠进口 196

华德福学校怎样传授中国文化 196

上帝已死，佛在我心里 197

减少消费，只买必需品 199

为了女儿，我要尽力保护大自然 200

我的演出受表扬 202

佛教尊重每一个生命 203

黑夜中它是光 204

生生不息，翩翩起舞 206

我在英国淘旧货 206

杀虫剂亦是杀生剂 208

竞争机制残害儿童生命 209

西方人吸毒多的根本原因 211

生活富裕导致的教育问题 214

使人成为人，是人的四肢 215

现代社会使人异化 216

宠物狗为何失去了它的天性 218

华德福教师收入低 221

声韵舞的表达能力 221

只从书本上吸取知识使人僵化 221

遇到绿色知音 223

我的新职业：中国推拿 224

第七部分 让心灵变成一汪清泉 227

古代人对待自然的智慧 227

基督教：人与自然是对立的 228

又做清洁工 229

什么是神？ 229

为鲍塞的孩子祈祷 232

美国人的头号疾病——肥胖 232

现代“毒品”危害下一代 233

美国人消耗过多地球资源 234

我在华德福学校的木工课 236

西方人对西方文明的批判 237

给孩子选择人生道路的自由 240

亲身体验西方教育：如何培养孩子的想象力 241

教盲人绘画的曾柏良 243

寻找人与自然新关系的舒马赫学院 244

赤脚走在田野上 247

被工业化的英国乡村 249

参观坎特伯雷大教堂 249

想念中国的村庄 250

基督与佛陀的对比 252

我的心一半在中国一半在英国 253

世界杯也是全球化商业的产物 255

中国的农业大学为何想改名 256

西方的运动器械进中国小区 257

我们应给孩子什么样的教育？ 257

怎样生活才不会过度消费？ 259

世界杯富了谁？穷了谁？ 261

全球每两周消亡一种语言 262

访问河北廊坊孤儿院 264

往车窗外扔垃圾的老太太 265

别染上西方富裕病 266

让心灵变成一汪清泉 267