浙江省教育信息化建设与应用研究报告PDF电子书下载

第一篇 浙江省教育信息化总体分析 3

1浙江省高等教育信息化分析 3

1.1高等教育信息化建设和应用现状 3

1.2高等教育信息化的成效与问题 37

1.3高等教育信息化的战略思考 39

2浙江省基础教育信息化分析 45

2.1基础教育信息化建设与应用现状 45

2.2基础教育信息化存在的问题 50

2.3基础教育信息化的发展对策 58

第二篇 浙江省高等教育信息化 63

3教育技术学的学科与专业建设 63

3.1教育技术学学科建设 64

3.2教育技术学专业建设 68

3.3现代教育技术中心建设 77

4教育技术促进学校教学与管理 92

4.1学科竞赛促进大学生教育技术能力发展 92

4.2高校教师教学软件竞赛 105

4.3教育管理信息化 113

4.4教学质量工程建设 121

第三篇 浙江省基础教育信息化 157

5信息化与基础教育课程 157

5.1信息技术新课程及其实施 157

5.2通用技术课程及其实施 167

5.3人工智能课程及其实施 186

6教育技术与学生能力发展 193

6.1机器人教育与竞赛 193

6.2中学生媒体素养水平调研 197

7基础教育信息化专题研究 210

7.1基础教育信息化实践 210

7.2学前教育信息化 222

第四篇 教育信息化与社会教育 237

8现代远程教育 237

8.1浙江省现代远程教育概况 237

8.2广播电视大学远程教育 241

8.3农民大学生教育 250

8.4现代远程教育公共服务体系 252

9基于网络的社区教育 255

9.1浙江省社区教育概况 255

9.2浙江省社区教育的实施与成效 259

10数字化图书馆与数字化博物馆 282

10.1数字化图书馆 282

10.2数字化博物馆 287

11企业E-Learning 304

11.1 E-Learning的优势与局限 304

11.2企业E-Learning的基本策略 309

11.3浙江企业的E-Learning 310

12党员干部远程教育 313

12.1浙江省党员干部远程教育及其特征 313

12.2浙江省党员干部远程教育的实施 316

12.3浙江省党员干部远程教育的成效 323

第五篇 教育信息化企业与产品 335

13教育信息化企业及其发展 335

13.1教育信息化产业 335

13.2教育信息化企业促进教育技术发展 338

13.3教育装备管理与ISO 9000341

13.4教育信息化企业 344

14教育信息化产品及其应用 357

14.1交互式电子白板 357

14.2高级投影显示系统 363

14.3远程交互教育平台 367

14.4自动微格教学系统 370

14.5视频点播直播系统 371

14.6多媒体教室智能化中央控制系统 373

14.7非线性编辑与虚拟演播室 380

14.8高端录播系统 385